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了解积极心理学取向的高中心理健康教育活动课的教学设计原则和思路、基本课堂教学环节、课堂体验活动的设计与实施策略、课堂活动中的积极经历分享与创造策略、课堂活动中的积极情绪和情感激活策略,对于上好积极心理学取向的高中心理健康教育活动课具有一定的帮助。
积极心理学取向的高中心理健康教育活动课设计与实施研究
【摘 要】
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了解积极心理学取向的高中心理健康教育活动课的教学设计原则和思路、基本课堂教学环节、课堂体验活动的设计与实施策略、课堂活动中的积极经历分享与创造策略、课堂活动中的
【机 构】
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首都师范大学附属苹果园中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年19期
【基金项目】
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北京市“十二五”规划2013年度立项青年专项课题“积极心理学取向的高中心理健康教育活动课研究”（课题编号：CFA13122）的研究成果
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