民办高职院校人才培养模式改革与创新的研究与探索

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本文从"民办、高职"两个概念入手,以此引申出这个层次和类型的学校所处的环境,包括学生、教师、学校、企业几个角度的现状和特点,同时探讨了职业能力认定方面存在的困难。在这些调研分析的基础上提出了关于民办高职院校人才培养模式改革与创新的几点建议。
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