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在新课改的今天，我们如何让学生主动参与学习过程之中，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的摇篮，是我们实现课程改革的必究之路。
浅谈小学数学教学教学策略
【摘 要】
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在新课改的今天，我们如何让学生主动参与学习过程之中，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的摇篮，是我们实现课程改革的必
【机 构】
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甘肃省临洮县文峰小学,甘肃 临洮,730500
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2015年2期
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