【摘 要】
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入声对于北方人,尤其是对五方杂居、共操新疆“雅言”的汉族人来说,真有神秘莫猜之感。在古汉语教学中,如何认识入声,引导学生正确划分诗词平仄,是古音教学的难点之一。如何
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入声对于北方人,尤其是对五方杂居、共操新疆“雅言”的汉族人来说,真有神秘莫猜之感。在古汉语教学中,如何认识入声,引导学生正确划分诗词平仄,是古音教学的难点之一。如何辨析入声,似乎还没有一个好的方法。有的人说:“这部分字不多,一是靠记忆,一是靠查韵书。”王力先生也说:“占代的入声字,……,只有从入声转到阴平、阳平的字,才需要记一下,而这类字是有限的,”“我们遇着诗律上规定用仄声的地方,而诗人用了一个在今天读来是平声的字,引起了我们的怀疑,可以查字典或韵书来解决。”由此看来,死记是唯一的稳妥方法,因为除了死记
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