音乐美相关论文
《蒹葭》是人教版八年级语文下册第三单元的课文，教师带领学生学习领悟这篇课文有助于初中学生感受并鉴赏诗歌中的音乐美、情境美。......
本文试图通过对福斯特小说《看得见风景的房间》文本形式的分析,揭示其中的音乐美,以求建构出作品的审美视图。作品在人物性格的塑......
期刊
徐志摩是中国现代著名的浪漫主义诗人,是"新月诗派"的代表作家,在中国现代文学史上留下了浓抹重彩的一笔。本文尝试从音乐美、绘......
“审美鉴赏与创造”作为高中语文核心素养之一，是学生通过高中阶段的语文学习要达到的重要目标，其重点在于培养学生的审美鉴赏能力。......
浪漫主义音乐发展到一定程度之后,势必会被一种新的音乐潮流所取代,在这种背景之下,印象主义音乐应运而生,而开启这扇大门的正是德......
马扎斯（F.Mazas,1782-1849）是法比小提琴学派杰出的小提琴家、教育家,他所编纂的教材《马扎斯小提琴练习曲》发表于弦乐艺术飞速发展......
在中职语文诗歌教学中,要指导学生朗读感受诗歌的音乐美,引导学生放飞想象重现诗歌的绘画美,促使学生深刻感悟体会诗歌的精神美,从......
诗歌作为幼儿园语言活动的重要形式之一,因其语言简练、韵律规矩、节奏感强、内涵丰富等特点,成为贴近儿童审美、帮助儿童感知学习......
著名诗人闻一多先生针对现代诗歌提出“三美”原则,分别是“音乐美”、“绘画美”、“建筑美”.然而,不仅仅现代诗歌有其“三美”,......
经常有同学这样问：老师，我想歌颂祖国，歌颂美好生活，可是又觉得仅仅靠叙事或写景不能淋漓尽致地表达那种强烈的感情，这是为什么呢? ......
音乐欣赏是我国高等院校开设的一门较为普遍的艺术类选修课，是一门表演艺术，具有很强的感染力。是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从......
摘要鉴于音乐性在诗歌中占有的重要地位，诗歌翻译中必须考虑原诗音乐性再现这一问题。本文选取兼具诗人和音乐家双重身份的王维的诗......
在语音修辞中，我们认为汉语的音顿律、声韵律和平厌律，是节奏的主旋律，具有汉语节奏主旋律的语音链，读来一定是好听的。节奏的主旋律是......
摘要：从一般的音乐美学理论角度来看，依据美所给人的美感情态的不同和表现的事物的性质，音乐审美价值可以分为优美、崇高、丑，悲剧性和......
早在古希腊时期,美育就已成为古代教育的重要组成部分,并传承至今。美育的核心在于美,而美学的核心问题包含美的主观性与客观性。......
马扎斯(F.Mazas,1782-1849)是法比小提琴学派杰出的小提琴家、教育家,他所编纂的教材《马扎斯小提琴练习曲》发表于弦乐艺术飞速发......
黎巴嫩作家梅·齐亚黛是阿拉伯近现代文学史上最杰出的女文学家,被誉为阿拉伯妇女文学的先驱,是阿拉伯现代文学复兴运动的杰出代表......
摘要：音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。教师应努力从不同的审美角度、审美层面，引导学生发掘民族......
中国是诗的国度，古诗词是我国文化宝库中的一颗熠熠生辉的明珠，它以丰富的情感，优美的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的......
要想激发学生背诵古诗的兴趣，教师就应充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生对古诗诵读的能力和想象力，加深学生的理解和感悟，使他们......
8月12日晴 渴望有双梦的翅膀,在湛蓝的天穹中自由翱翔。朋友们,为了自己心中的梦想,请展开双翅,想飞就飞起来吧! 不要只羡慕......
引言比较文学研究的可比性,不是对两部作品的相似点或者相异点进行简单罗列、硬性类比,而是指以主客观相统一的判断尺度,考虑不同......
古典诗歌有着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着诗情画意。在古诗教学时，教师要在咀嚼、体会、感悟古诗和创新上下功夫，放手让学生自主诵......
初中课本每册都选编了一个单元的古诗词教学内容。我在教学中采用“反复咏叹”法，培养学生读写能力，起到了一定的教学效果。 ......
语文新课程标准指出:“努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品味和审美情趣,发展健康个性,逐渐形成健康人格。”也给语......
摘要：诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐......
岁月流逝，古老的诗的王国步入了互联网时代，思想越发达，文学就越丰富，肩负对人类生活进行反思和描述的文学，也变得更加异彩纷呈。在我们......
当树木浓密的长发在秋风的修剪中纷纷飘落，稀疏的树枝与风演奏出稍带刺耳的高音时，秋也已来到了我们身边，在悄无声息中给大地披上了金......
【摘要】教材中的古诗文,具有很高的美学价值和强大的艺术魅力,可以说是自然美、社会美和艺术美的完美结合。在古诗文教学中,我们......
时运交移，质文代变，中国古典诗歌自四言而五言而七言，以至词、令、曲，像一条衍生不息的长河，一直都处在不断发展的进程中。但是，到了明、......
【内容摘要】朗读在语文教学中举足轻重得地位，新课程改革不仅没有弱化阅读的单位反而是强化了。朗读要求多种器官的配合，又有助于记......
摘要：一堂灵动的公开课给本人对在诗歌教学中如何把握教学重难点、如何呈现诗歌、如何帮助学生品悟诗歌内在的美等方面以很大的启示......
摘要：为促进学生的全面发展，语文教师必须重视古典诗词中的审美教育，从音乐美、情感美、图画美、哲理美和意境美这五个方面积极引领学......
《金黄的稻束》是一首具有“雕塑的质感和光辉”的诗歌,它具有较深的哲理性思考。本文试图从绘画和雕塑的角度引导学生解读这首诗......
李贺的《马诗》共23首,《马》是其中的第五首。诗充满了美的因素,因此,教师要利用这首古诗对学生进行审美教育,陶冶美的情操。一......
李东阳的《怀麓堂诗话》提倡以声论诗。让“声”从各种诗论、诗法中冉冉升腾 ,突出再现。如许诗论坚持了前人构建的纯诗学批评 ;确......
由于古典诗歌离我们年代较远,加上初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力,使得古诗教学成了中学语文教学的一个难......
摘 要：美育是提高学生审美能力和想象能力的重要教育方式。在幼儿园教学中，教师应该带领学生从各个方面感受美。为了更好地在幼兒园......
十年前，我曾读过唐代诗人王维的脍炙人口的诗作《山居秋暝》，感到这首诗赏心悦目，在艺术方面，具有多种美感。如情景交融的意境美，匠心独......
天空中雷声隆隆，风声萧萧；大地上车轮滚滚，歌声飞扬；海洋上惊涛拍岸，海燕歌唱，就是潜身海底的鲸鱼，也会唱出奇妙动听的“鲸歌”！大千世界，精......
摘 要：声乐教学是小学音乐教学的重要组成部分。小学音乐老师应采用形式多样的教学，让学生在专业的、科学的教学环境下成功地得到音......
