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【摘 要】现如今，安全工作是每所学校的重中之重，因为一旦学校发生安全事故，势必会给学校带来巨大的压力和负面影响。体育课，是以身体活动为主要手段，所以，在教学过程中存在许多安全隐患。一些学生在练习过程中容易产生胆怯、恐惧等心理，如果教师不采取有效的保护与帮助措施，就会导致学生意外事故的发生。作为体育教师，我们应以一种积极的态度去预见和预防安全事故，采取及时有效的办法去减少事故的发生。在体育教学中，我们要及时合理地对学生进行保护与帮助，引导学生树立正确的自我保护意识和安全意识。在文中笔者就这方面的问题提出了自己的几点建议。
【关键词】体育课 安全 保护与帮助
【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0219-02
由于计划生育政策的实施，现在的学生多数是独生子女，父母和爷爷奶奶的百般疼爱，造就了一个个的“小皇帝”和“小公主”。学生一旦有一丁点的损伤，那是家长绝对不能容忍的，这就给从事体育教学工作的体育教师带来了极大的工作压力。学生一旦在室外课中出了一点事故，体育教师就倍感担忧，学校和教师都会面临家长的种种责难甚至长期埋怨。这就造成了现在体育课流于形式，学生上课热身活动一下，然后解散，成了上体育课的常态。但这样学生的活动量不足，体质下降，一个个小胖墩便产生了，即使几天的军训，很多学生都坚持不下来。作为一名体育教师，我深感责任重大，如何改变这种局面，我现将自己的几点实践经验提出，以供大家参考。
一、常对学进行体育安全方面的教育
要使学生在思想上重视体育，在体育实践活动中注重安全问题，就要经常进行体育安全教育工作。比如，我常在下雨后无法开展室外课时，在室内课上教育学生要注意安全，不可麻痹大意，精选学生常犯的安全方面问题进行教学，告诉他们应该做什么，不应该做什么，在某项运动中最容易出现的问题是什么，要跟学生明确说明，避免学生在这上面犯错误。学生不仅要了解体育活动的常识，还要在体育活动前先进行热身活动，长跑后慢走几圈，摔倒时要正确保护自己。此外，教师还要使学生知道在受伤后怎样保护自己，以防止伤势加重甚至出现二次损伤。
二、严格要求，保持良好的纪律
对学生要严格要求，做动作时要按照教师教的要领去做，就能最大程度避免受伤。对学生的考勤点名每节课都要做，防止学生利用体育课时间去外面玩。如果教师偷懒没有这样做，在体育课上学生在外面出了安全事故，教师有不可推脱的责任。如果出现学生缺勤的情况，要及时和班主任联系，弄清情况，下节课还要对这名学生提出批评，要教育学生使其懂得有事要请假，而且要留下请假条，以防止安全事故发生。
三、高度重视课间操和课外活动
规范地做完一套广播体操对学生身体的锻炼作用是很好的。所以教广播操时我对每个学生都严格要求，纠正其不规范的动作，每天的课间操都要检查，严格要求学生按照动作要领规范做完一套广播体操，这样可以使每位同学在三节课后活动一下疲惫的身体，振奋精神迎接接下来的课程。学校每天的课外活动也是体育课的延伸，对这个时间段我也很重视，我组织了一些爱运动的学生每天在课外活动时间绕着学校操场跑三圈，在这些学生的带动下，参加长跑的学生也越来越多。这一方面使他们每天有了一定量的运动，增强了他们的体质，另一方面这些活动风险很低，几乎没有可能发生安全事故，学校对这些工作也是很支持的。
四、自由活动期间教师不要离开学生
有些体育教师在学生自由活动后总是三五成群聚在一起说话，远离了学生，这是很危险的。一方面学生的许多危险动作不能被发现，出现了受伤情况不能及时处理，另一方面这样也使教师在事故中的责任加重了，因此，教师不能出现脱岗行为。
五、在教学中做好安全防范工作
在体育教学中教师对出现的问题要考虑得全一些，防患于未然。如教单杠、双杠、木马等体操动作时，教师不能有畏难情绪，不能由于这些课程有受伤的风险就不教，而是要对问题考虑得全面些，哪些动作有受伤的可能，需要特别注意什么问题，都要让学生知道，做单杠双杠动作时要有保护措施，跳木马时要垫好海绵垫，这样可以最大程度减少受伤。
六、化整为零，建立安全责任人制度
在体育课活动中教师可以把学生分成几个小组，每个小组选一个小组长。这个小组长应该是平时体育较好、对教师教的技术动作掌握熟练、责任心较强、在学生中有一定威望、有一定的组织能力的学生。然后分组练习，由这些小组长负责每组学生的安全，教师在旁边时刻观察，出现问题及时处理，这样就可以有效防止出现不必要的受伤事件。
七、循序渐进，逐步提高学生体质
做任何事情，都要循序渐进，切不可急于求成。比如练习长跑，教师要先摸清学生体质的情况，低起点，一点一点地增加运动量，可以先一次跑一圈，然后慢慢增加，学生就慢慢适应了。在任何体育活动中都要坚持这个原则，以防止出现学生晕倒、受伤的情况。
八、每节课做好检查工作
如前所述，每节课点名很重要，要防止学生逃课，自由活动时也要防止学生溜走。比如，我们学校的操场紧邻着马路，又不是全封闭的操场，有些学生就趁教师不注意跑到街上去，如果一旦发生交通事故，教师的责任是很重的。所以教师要时刻注意学生的动向，如果一旦发现这样的现象，要对他们讲清道理，然后把相关情况告知班主任和家长，配合班主任和家长杜绝此类事情的发生。
总之，在体育教学中，教学内容不同，保护与帮助的方法也有所不同。上面所述并不能完全防止体育安全事故的发生，教师还要和班主任密切配合，弄清每个学生的情况，做好家长的工作，给学生购买意外伤害保险，让学生有受伤后的基本保障。教师绝不能因为这样那样的困难而降低体育课的要求，使学生的体质下滑，要努力完成体育教学工作，以增强学生体质，从而提高其综合素质。
参考文献：
[1]李超雄.初议体育课准备活动内容与形式的合理安排与选择[J].湖北体育科技
[2]彭恩.如何做好体育课的准备活动[J].内蒙古师范大学学报
[3]王焕波.准备活动的分类及运用[J].中国学校体育
[4]李章芳.体育课准备活动改进的几点意见[J].淮南职业技术学院学报
【关键词】体育课 安全 保护与帮助
【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0219-02
由于计划生育政策的实施，现在的学生多数是独生子女，父母和爷爷奶奶的百般疼爱，造就了一个个的“小皇帝”和“小公主”。学生一旦有一丁点的损伤，那是家长绝对不能容忍的，这就给从事体育教学工作的体育教师带来了极大的工作压力。学生一旦在室外课中出了一点事故，体育教师就倍感担忧，学校和教师都会面临家长的种种责难甚至长期埋怨。这就造成了现在体育课流于形式，学生上课热身活动一下，然后解散，成了上体育课的常态。但这样学生的活动量不足，体质下降，一个个小胖墩便产生了，即使几天的军训，很多学生都坚持不下来。作为一名体育教师，我深感责任重大，如何改变这种局面，我现将自己的几点实践经验提出，以供大家参考。
一、常对学进行体育安全方面的教育
要使学生在思想上重视体育，在体育实践活动中注重安全问题，就要经常进行体育安全教育工作。比如，我常在下雨后无法开展室外课时，在室内课上教育学生要注意安全，不可麻痹大意，精选学生常犯的安全方面问题进行教学，告诉他们应该做什么，不应该做什么，在某项运动中最容易出现的问题是什么，要跟学生明确说明，避免学生在这上面犯错误。学生不仅要了解体育活动的常识，还要在体育活动前先进行热身活动，长跑后慢走几圈，摔倒时要正确保护自己。此外，教师还要使学生知道在受伤后怎样保护自己，以防止伤势加重甚至出现二次损伤。
二、严格要求，保持良好的纪律
对学生要严格要求，做动作时要按照教师教的要领去做，就能最大程度避免受伤。对学生的考勤点名每节课都要做，防止学生利用体育课时间去外面玩。如果教师偷懒没有这样做，在体育课上学生在外面出了安全事故，教师有不可推脱的责任。如果出现学生缺勤的情况，要及时和班主任联系，弄清情况，下节课还要对这名学生提出批评，要教育学生使其懂得有事要请假，而且要留下请假条，以防止安全事故发生。
三、高度重视课间操和课外活动
规范地做完一套广播体操对学生身体的锻炼作用是很好的。所以教广播操时我对每个学生都严格要求，纠正其不规范的动作，每天的课间操都要检查，严格要求学生按照动作要领规范做完一套广播体操，这样可以使每位同学在三节课后活动一下疲惫的身体，振奋精神迎接接下来的课程。学校每天的课外活动也是体育课的延伸，对这个时间段我也很重视，我组织了一些爱运动的学生每天在课外活动时间绕着学校操场跑三圈，在这些学生的带动下，参加长跑的学生也越来越多。这一方面使他们每天有了一定量的运动，增强了他们的体质，另一方面这些活动风险很低，几乎没有可能发生安全事故，学校对这些工作也是很支持的。
四、自由活动期间教师不要离开学生
有些体育教师在学生自由活动后总是三五成群聚在一起说话，远离了学生，这是很危险的。一方面学生的许多危险动作不能被发现，出现了受伤情况不能及时处理，另一方面这样也使教师在事故中的责任加重了，因此，教师不能出现脱岗行为。
五、在教学中做好安全防范工作
在体育教学中教师对出现的问题要考虑得全一些，防患于未然。如教单杠、双杠、木马等体操动作时，教师不能有畏难情绪，不能由于这些课程有受伤的风险就不教，而是要对问题考虑得全面些，哪些动作有受伤的可能，需要特别注意什么问题，都要让学生知道，做单杠双杠动作时要有保护措施，跳木马时要垫好海绵垫，这样可以最大程度减少受伤。
六、化整为零，建立安全责任人制度
在体育课活动中教师可以把学生分成几个小组，每个小组选一个小组长。这个小组长应该是平时体育较好、对教师教的技术动作掌握熟练、责任心较强、在学生中有一定威望、有一定的组织能力的学生。然后分组练习，由这些小组长负责每组学生的安全，教师在旁边时刻观察，出现问题及时处理，这样就可以有效防止出现不必要的受伤事件。
七、循序渐进，逐步提高学生体质
做任何事情，都要循序渐进，切不可急于求成。比如练习长跑，教师要先摸清学生体质的情况，低起点，一点一点地增加运动量，可以先一次跑一圈，然后慢慢增加，学生就慢慢适应了。在任何体育活动中都要坚持这个原则，以防止出现学生晕倒、受伤的情况。
八、每节课做好检查工作
如前所述，每节课点名很重要，要防止学生逃课，自由活动时也要防止学生溜走。比如，我们学校的操场紧邻着马路，又不是全封闭的操场，有些学生就趁教师不注意跑到街上去，如果一旦发生交通事故，教师的责任是很重的。所以教师要时刻注意学生的动向，如果一旦发现这样的现象，要对他们讲清道理，然后把相关情况告知班主任和家长，配合班主任和家长杜绝此类事情的发生。
总之，在体育教学中，教学内容不同，保护与帮助的方法也有所不同。上面所述并不能完全防止体育安全事故的发生，教师还要和班主任密切配合，弄清每个学生的情况，做好家长的工作，给学生购买意外伤害保险，让学生有受伤后的基本保障。教师绝不能因为这样那样的困难而降低体育课的要求，使学生的体质下滑，要努力完成体育教学工作，以增强学生体质，从而提高其综合素质。
参考文献：
[1]李超雄.初议体育课准备活动内容与形式的合理安排与选择[J].湖北体育科技
[2]彭恩.如何做好体育课的准备活动[J].内蒙古师范大学学报
[3]王焕波.准备活动的分类及运用[J].中国学校体育
[4]李章芳.体育课准备活动改进的几点意见[J].淮南职业技术学院学报