【摘 要】
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高职学生跨文化意识和交际能力薄弱,直接影响到自身可持续能力的发展。如何增强学生在中外文化交流中的有效性,提高学生的语言交际能力和非语言交际能力,充分了解中外文化差
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高职学生跨文化意识和交际能力薄弱,直接影响到自身可持续能力的发展。如何增强学生在中外文化交流中的有效性,提高学生的语言交际能力和非语言交际能力,充分了解中外文化差异,激发学生重视跨文化交际能力的内部动机,并提高其综合语言能力,是目前高职英语教学亟需认真思考和深入研究的问题。为此,教师需要对教学内容进行整合,转变教学方法,渗透中西方文化背景意识,加深学生对语言交际中文化因素的理解,并提高高职学生的文化敏感度,培养其透过现象看本质的跨文化交际能力。本文从分析高职学生跨文化交际能力现状出发,提出了高职英语教学结
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