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摘 要：学生青春期提前，有环境的原因，有食物的原因，有光照的影响，面对孩子的青春期提前，家长、教师、学校均应该正确处理，并形成教育合力。
关键词：青春期 早恋 原因 对策
近年来，一些家长也惊讶地发现，自己的孩子仿佛一夜间变成了“大人”：小学生也敢大胆表达“爱情”了，男女同学互相倾慕、传纸条、发短信……20年前，“早恋”发生在高中;10年前，“早恋”发生在初中;如今，“早恋”已经进入小学，看来还有向幼儿园进军的趋势。青春期提前，孩子们好像乐此不疲，家长们则是忧心忡忡，教师们早已如临大敌，到底是什么导致了这一幕幕怪象。作为一名在九年制学校执教多年的教师，对此有话要说。
一、小学生开始早恋——谁“催熟”了我的孩子
“现在已经六年级了，还有不到一年的时间就要分开了，真的很伤心。”稚嫩的字迹让人难以想象，这竟是一个小学生的“情书”。前不久，我校一小四女生受到一五年级男生和一六年级男生的追求，演出“三角恋”一幕。原本属于“大孩子”的青春期，现在也逐渐成了“小不点”的困扰。有资料显示，现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。
谁“催熟”了我的孩子？焦虑的家长这样问。其实，答案并不复杂。
可以说，从在妈妈怀里吃奶开始，孩子就在和大人看一样的电视剧，一起在情与爱的世界里徜徉;上网一不留神就会蹦出美女，轻按鼠标就会迈进“陷阱”;垃圾色情短信“不请自到”，凡此种种，打下了孩子青春期提前的心理基础。
饮食不当成为了一些孩子早熟的生理原因之一。蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前发育;长期食用含催熟剂和保鲜剂的反季蔬菜水果，会导致一些孩子发育紊乱;经常吃含有激素的肉类快餐、膨化油炸食品等会使孩子性早熟。
各种光照的影响成为了促使孩子早熟的另一个重要的生理原因。就像植物的生长需要阳光一样，人的生长同样离不开阳光。可是，现代社会除了阳光之外，还有各种各样的光在催促着孩子的成熟。晚上大街上流光溢彩的霓虹灯，家里长时间启动的电脑荧光屏与电视屏幕，有些家长因为小孩怕黑而通霄亮起的灯光，都无一例外地起到了重要的作用。
吃着防不胜防的激素类食品，耳濡目染本不该接触的成人社会，加上各种各样的光照的作用，孩子们的早熟也就不足为怪了。
二、作为父母，用友善取代强烈反对
“儿子上中学了，我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说：‘你儿子很有眼力，看上我们一个女生，这女生学习又好又漂亮，可这女生没看上他，你儿子很苦恼。’”面对儿子的早恋迹象，我校一家长这样想：“直接查问儿子，他一定认为是老师在‘告密’，影响他对老师的信任;不闻不问吧，又觉得不对。”思来想去，她写了一张纸条放在儿子的电脑上，上面写了三句话：“一个国家强大了，别的国家会跟你建交;一个人强大了，别的人会跟你友好;一个男人强大了，好的女人自然会来找你。”此后，娘儿俩再也不说这事，儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。
孩子处在青春期时，异性对他们有着强烈的吸引力，必须适应与异性浪漫交往时产生的矛盾情感，同时控制自己的行为。如果父母强烈反对他们与异性交往，他们会抱怨父母给的自由太少，进而会在情感和行动上与父母产生强烈对立。友善的朋友式关系，会比强烈反对效果更佳。
三、作为教师，努力营造平等民主的师生氛围
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，会有静下心来听取意见的心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的，则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有良好的教育效果。正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”
四、家校合作，让自己的教育结出硕果
（1）引导学生正确对待异性交往
异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分。学生心理萌发的正常异性交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强;而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺少健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不完善。
在学习、游戏、旅游、体育比赛等活动中，很多同学在异性面前都会有一种异样的心理感受，一种难以言表的愉悦与兴奋，而且特别愿意在此时表现出自己的长处。有的女生说：“我觉得男生心胸开阔，和他们在一起时我的心情也开朗了。”有的男生讲：“也不知为什么，比赛时如果有女生在场观看，我们男生就跑得特别卖力。”其实，这些都说明了正常的异性交往对双方的心理健康发展都会有促进作用。只要不越雷池，正常的交往是应该鼓励的。
（2）注意树立正确的人生观
认识人生的意义，树立远大理想，把个人利益和祖国人民的利益联系在一起，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“不以物喜，不以己悲”，“胜不骄，败不馁”。对自己的不足敢于正视，奋起直追;对同学的成就感到欣慰，不忌妒。这样他们能有效地从男歡女爱中解脱出来。
（3）帮助建立良好的人际关系
青年人在社会集体中生活，要与亲人、同学、老师、朋友交往。心理不健康的人，常常在与他人的交往中是很不正常的。这主要表现为孤独、恐惧、怀疑、忌妒等。正常的人际关系必须建立在既充分了解自己，又客观了解他人的基础上，双方都为增进相互了解，实现共同的目标而努力。
孩子的青春期提前了，家长朋友们，老师们，我们不必谈虎色变，齐心协力，共同教育，你们的孩子定能走出这人生中的重要一步，将来海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在人生的大舞台中扮演好自己的角色的定是你们的宝贝。
参考文献
关键词：青春期 早恋 原因 对策
近年来，一些家长也惊讶地发现，自己的孩子仿佛一夜间变成了“大人”：小学生也敢大胆表达“爱情”了，男女同学互相倾慕、传纸条、发短信……20年前，“早恋”发生在高中;10年前，“早恋”发生在初中;如今，“早恋”已经进入小学，看来还有向幼儿园进军的趋势。青春期提前，孩子们好像乐此不疲，家长们则是忧心忡忡，教师们早已如临大敌，到底是什么导致了这一幕幕怪象。作为一名在九年制学校执教多年的教师，对此有话要说。
一、小学生开始早恋——谁“催熟”了我的孩子
“现在已经六年级了，还有不到一年的时间就要分开了，真的很伤心。”稚嫩的字迹让人难以想象，这竟是一个小学生的“情书”。前不久，我校一小四女生受到一五年级男生和一六年级男生的追求，演出“三角恋”一幕。原本属于“大孩子”的青春期，现在也逐渐成了“小不点”的困扰。有资料显示，现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。
谁“催熟”了我的孩子？焦虑的家长这样问。其实，答案并不复杂。
可以说，从在妈妈怀里吃奶开始，孩子就在和大人看一样的电视剧，一起在情与爱的世界里徜徉;上网一不留神就会蹦出美女，轻按鼠标就会迈进“陷阱”;垃圾色情短信“不请自到”，凡此种种，打下了孩子青春期提前的心理基础。
饮食不当成为了一些孩子早熟的生理原因之一。蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前发育;长期食用含催熟剂和保鲜剂的反季蔬菜水果，会导致一些孩子发育紊乱;经常吃含有激素的肉类快餐、膨化油炸食品等会使孩子性早熟。
各种光照的影响成为了促使孩子早熟的另一个重要的生理原因。就像植物的生长需要阳光一样，人的生长同样离不开阳光。可是，现代社会除了阳光之外，还有各种各样的光在催促着孩子的成熟。晚上大街上流光溢彩的霓虹灯，家里长时间启动的电脑荧光屏与电视屏幕，有些家长因为小孩怕黑而通霄亮起的灯光，都无一例外地起到了重要的作用。
吃着防不胜防的激素类食品，耳濡目染本不该接触的成人社会，加上各种各样的光照的作用，孩子们的早熟也就不足为怪了。
二、作为父母，用友善取代强烈反对
“儿子上中学了，我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说：‘你儿子很有眼力，看上我们一个女生，这女生学习又好又漂亮，可这女生没看上他，你儿子很苦恼。’”面对儿子的早恋迹象，我校一家长这样想：“直接查问儿子，他一定认为是老师在‘告密’，影响他对老师的信任;不闻不问吧，又觉得不对。”思来想去，她写了一张纸条放在儿子的电脑上，上面写了三句话：“一个国家强大了，别的国家会跟你建交;一个人强大了，别的人会跟你友好;一个男人强大了，好的女人自然会来找你。”此后，娘儿俩再也不说这事，儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。
孩子处在青春期时，异性对他们有着强烈的吸引力，必须适应与异性浪漫交往时产生的矛盾情感，同时控制自己的行为。如果父母强烈反对他们与异性交往，他们会抱怨父母给的自由太少，进而会在情感和行动上与父母产生强烈对立。友善的朋友式关系，会比强烈反对效果更佳。
三、作为教师，努力营造平等民主的师生氛围
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，会有静下心来听取意见的心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的，则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有良好的教育效果。正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”
四、家校合作，让自己的教育结出硕果
（1）引导学生正确对待异性交往
异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分。学生心理萌发的正常异性交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强;而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺少健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不完善。
在学习、游戏、旅游、体育比赛等活动中，很多同学在异性面前都会有一种异样的心理感受，一种难以言表的愉悦与兴奋，而且特别愿意在此时表现出自己的长处。有的女生说：“我觉得男生心胸开阔，和他们在一起时我的心情也开朗了。”有的男生讲：“也不知为什么，比赛时如果有女生在场观看，我们男生就跑得特别卖力。”其实，这些都说明了正常的异性交往对双方的心理健康发展都会有促进作用。只要不越雷池，正常的交往是应该鼓励的。
（2）注意树立正确的人生观
认识人生的意义，树立远大理想，把个人利益和祖国人民的利益联系在一起，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“不以物喜，不以己悲”，“胜不骄，败不馁”。对自己的不足敢于正视，奋起直追;对同学的成就感到欣慰，不忌妒。这样他们能有效地从男歡女爱中解脱出来。
（3）帮助建立良好的人际关系
青年人在社会集体中生活，要与亲人、同学、老师、朋友交往。心理不健康的人，常常在与他人的交往中是很不正常的。这主要表现为孤独、恐惧、怀疑、忌妒等。正常的人际关系必须建立在既充分了解自己，又客观了解他人的基础上，双方都为增进相互了解，实现共同的目标而努力。
孩子的青春期提前了，家长朋友们，老师们，我们不必谈虎色变，齐心协力，共同教育，你们的孩子定能走出这人生中的重要一步，将来海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在人生的大舞台中扮演好自己的角色的定是你们的宝贝。
参考文献
[1]贺兵兵.青春期学生逆反心理的表现与对策研究[D].东北师范大学，2007.
[2]蔡霞.中学生青春期性教育现状及学校管理对策[D].华东师范大学，2006.