【摘 要】
:
随着我国社会经济的快速发展,高校为了满足社会对人才的需求,逐渐扩大招生比例和办学规模.但此现象也伴随着大学生就业率持续降低,就业形势日益严峻.多数女大学生在严峻的社会竞争环境下产生退缩和回避心理,不利于未来发展.大学生作为相对特殊的群体,在管理方面并未有较大难度,可通过多种方式使女大学生树立健康心理,进一步提升生活质量.对此,选取1584名女大学生为研究对象,分析其大五人格、认知方式、心理健康之间的相互关系,明确女大学生心理状况并提出维护建议.
【机 构】
:
济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院,山东 济南250300
论文部分内容阅读
随着我国社会经济的快速发展,高校为了满足社会对人才的需求,逐渐扩大招生比例和办学规模.但此现象也伴随着大学生就业率持续降低,就业形势日益严峻.多数女大学生在严峻的社会竞争环境下产生退缩和回避心理,不利于未来发展.大学生作为相对特殊的群体,在管理方面并未有较大难度,可通过多种方式使女大学生树立健康心理,进一步提升生活质量.对此,选取1584名女大学生为研究对象,分析其大五人格、认知方式、心理健康之间的相互关系,明确女大学生心理状况并提出维护建议.
其他文献
“学习强国”平台在高校支部党建工作中作用斐然,“学习强国”平台在高校党建工作创新中的组织力研究的目标是构建组织力模型,分析组织力的构成、层次和建构.对“学习强国”平台在高校党建工作创新中的组织力研究的创新有四项建议:质量过硬、扎实有效的“学习强国+网络文明建设”;对标争先、系统推进的“学习强国+样板支部建设”;特色鲜明、协同有力的“学习强国+支部红色宣讲”;立德树人、凝心铸魂的举旗定向任务.
“十四五”时期,我国职业教育进入高质量发展阶段,为了应对教育改革发展的新形势、新要求,中职教育学校更加注重对中职生人文素养的培养,在学校教育中设置的人文学科,包括语文、政治、历史、哲学、法学等是全面总结人类文化及人文精神的教育体系,注重培养学生的人文素养,可以提高学生对人文科学知识的应用能力.
面对日益激烈的社会竞争,大学生的价值取向和心理素质相应地也在发生着变化,大学生心理素质的日益低下和价值取向某种程度上的多样性已成为当今社会特别关注的话题.大学生价值取向和心理素质不仅关乎大学生个人的发展,更影响整个社会乃至国家的未来发展.调查着重研究大学阶段学生价值取向和心理素质,旨在进一步了解高校大学生的价值取向和心理素质状况,以便及时掌握大学生的价值取向和心理素质动态,帮助大学生树立正确的价值取向,提升大学生心理素质.
从德国“双元制”人才培养模式的根本思想和我国职业教育的现状出发,提出“多企轮转、双师共育”的长周期“双元制”人才培养模式.通过“321”分段培养实现素质教育和精准培养的衔接,通过“多企轮转”最大限度地将学生的全面发展放在首位.该方案可成为中国特色“双元制”人才培养模式的发展方向,成为职业人才培养的有效路径.
当前我国社会职业道德问题严峻,职业道德矛盾冲突增多,究其根源是职业道德教育缺失,导致从业者职业价值观混乱,缺乏基本的职业操守,长此以往会造成行业甚至社会信用体系崩塌,社会矛盾加剧,劣币驱逐良币,最终损害国家利益,消耗社会资源,恶化社会环境,降低生活幸福指数,因此,加强职业道德教育迫在眉睫.同时为了配合国家强国战略需要,培植工匠精神逐渐纳入顶层设计者的视野,李克强总理在2016年政府工作报告中首次提出要培育精益求精的工匠精神,至此工匠精神呼之欲出,这是建设伟大工程、实现伟大梦想的必备精神,是时代的召唤,是民
中职英语教学过程中,英语写作教学是极为重要的内容,同时也是提升中职学生英语综合能力的一个重要途径.所以,作为中职英语教师,必须要在实际教学过程中积极探索提升学生英语写作教学效果的具体策略.首先分析了现阶段中职学生在英语写作过程中存在的问题,之后总结了提高中职学生英语写作水平的有效方法,以期指导实践.
随着“一带一路”倡议的推进,国际物流业发展迅猛.中国高职院校物流人才培养面临新挑战和新机遇.分析“一带一路”倡议对物流国际化人才的需求,结合中国高职物流专业建设现状和物流行业发展的实际情况,从国家层面和学校层面提出“一带一路”背景下高职物流专业国际化人才培养途径.国家层面要制定相关政策,提升教师队伍的国际化水平,提供金融支持,促进教育合作交流;学校层面要以国际化的视野重新定位人才培养目标,重构课程体系,加强产教协同国际化发展,实施国际化发展战略,提升教育国际化水平.
培养具有创业意识、创业能力,能够积极投身创业实践的学生是新时代赋予高校的使命,也是高校创业教育改革的核心目标.立足高校创业教育现状,剖析众创空间视域下高校创业教育发展过程中存在的问题,从发挥众创空间优势、提升创业教育实践覆盖范围、打造创业教育师资队伍三个维度提出高校创业教育改革的路径.
近年来,国家政策大力支持少数民族学生到沿海高校求学.由于生活习惯和民族风俗上的差异,少数民族学生在求学过程中会遇到一系列困难,这使高校思想政治教育工作面临新的挑战.高校思政教育工作者要结合工作实际,创新帮扶育人机制,授人以鱼更要授人以渔,做到帮扶和育人相结合.
随着时代的进步与发展,中等职业教育从课程的性质与任务、结构与内容、学生的学业水平与应用能力、价值取向等都应当与时俱进.因此,迫切需要中职课程改革.依照《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》,着重阐述中职数学课堂教学中学生核心素养的培养途径和方法,从而实现优化课堂教学改革的目标和任务.