【摘 要】
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初中生物探究式教学是在2011版义务教育《生物学课程标准》中所提出的教学模式,它倡导科学、有效的设计生物课堂教学方法与教学案例,构建以“自主、探究、合作”为综合特征的
【机 构】
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湖南省岳阳县新墙中心学校 湖南岳阳 414122
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初中生物探究式教学是在2011版义务教育《生物学课程标准》中所提出的教学模式,它倡导科学、有效的设计生物课堂教学方法与教学案例,构建以“自主、探究、合作”为综合特征的生物教学方式,进而丰富初中生学习生物的认知目标与情感.本文将以初中生物人教版教材内容为背景,基于探究式教学模式来设计生物课堂教学方案,以证明探究式教学的科学合理性与优越性.
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