【摘 要】
：
基于检测物料铜管的结构,通过模拟验证的方法研究色标传感器的示教方法、特性、环境影响程度等,并应用到空调自动化生产设备中。选择在长U机送料过程中稳定性好、安装调试空
论文部分内容阅读
基于检测物料铜管的结构,通过模拟验证的方法研究色标传感器的示教方法、特性、环境影响程度等,并应用到空调自动化生产设备中。选择在长U机送料过程中稳定性好、安装调试空间不受限制的矫直轮与皮带之间,左右对射安装色标传感器,实现铜管的双向检测。同时结合PLC程序进行防呆设计,增加检测自动启动、检测记录存储功能,创造性地应用双频延时检测,实现了误报的二次辨别,有效地解决了传感器灵敏度高造成的频繁误报问题。
其他文献
介绍了基于西门子S7-200系列PLC的高层建筑消防控制系统的发展过程和工作原理,结合消防控制系统所能达到的目的,在博途软件的基础上运用接触器—继电器法的编程方法对基于PLC
介绍了一条车轴精锻生产线的工艺设计、设备选择及平面布置。生产线中加热炉采用环形加热炉,锻造设备采用SHP32型500t精锻机,锯切设备采用高速圆盘锯。搬迁升级后的精锻生产
目的观察“便利贴”联合腹部按摩治疗老年脆性骨折便秘的临床疗效。方法选取2019年2月—2019年12月间因骨折入院并伴便秘的老年患者100例,随机分为对照组和治疗组,每组各50例
新课程倡导问题教学法，旨以创设问题情境作为组织课堂教学的主线，有效地激发学生自主学习的主动性和积极性，使他们主动参与、乐于探究、勤于动手，从而实现师生积极互动、共同发展的新课程理念。在一次中心校常务副校长的讲课比赛中，我通过创设有效的问题情境，营造了活跃的课堂气氛，使学生善学、乐学，演绎精彩的数学课堂。 一、巧设问题情境，激发学生的学习兴趣 “好的开端等于成功的一半。”课伊始，我根据教材编者的
教师应当仔细揣度学生的既有经验,以他们的经验体系作为教学活动的起点,借助于这些隐形资源展开新知的探究,在唤醒经验、完善经验和提升经验中,促进学生数学能力的持续性发展
"新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学
为了精确地控制冶金锯片铣床铣齿的分度精度,建立了以单片机为控制器、编码器为检测元件、步进电机为执行元件的铣床回转工作台转位的闭环控制。根据转位控制精度的需要选用
针对某国产MPV车型在三档加速工况存在的变速器齿轮敲击异响问题,运用多体动力学软件建立传动系统动力学模型模拟其三档加速工况传动系的动力学特性,通过灵敏度分析确认离合
人们对居住空间的需求原本应当是多样与个性化的。计划经济体制下的住房实物分配,曾经模糊了这种多样性,但如今,市场体制下的城市住宅却表现出另外一种形式的单调、乏味与趋
如今档案信息化建设正处于突飞猛进的阶段,其发展潜力是有目共睹的,但同时,我们也必须清晰地认识到现阶段档案信息化建设中存在的明显的问题和不足,只有解决好这些问题,才能