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摘 要：中职政治课对学生而言是一门很重要的课程，它有助于培养学生良好的品德，形成良好的行为习惯，有助于学生塑造良好个性，促进学生身心健康发展，有助于学生形成科学的世界观、人生观、价值观。那么，上好政治课，充分发挥政治课的作用影响就尤为重要。结合自身的教育实践，从营造融洽的师生关系、上好第一节课、结合学生实际，紧扣社会时事、注重学生参与、提升教师专业素质能力等五个方面，研究如何上好中职政治课。
关键词：中职学校；政治课；人才培养
中职政治课对学生而言是一门很重要的课程，它包括职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康等内容，学习这门课程，有助于培养学生在未来社会生活、职业活动中的职业角色和职业责任感，有助于培养学生良好的品德，形成良好的行为习惯，有助于学生塑造良好个性，促进学生身心健康发展，有助于学生形成科学的世界观、人生观、价值观，有利于促进学生成才。因此，上好中职政治课，充分发挥中职政治课的积极作用就尤为重要。本人在中职学校任教三年，对中职政治课的教学有一定的体会感悟，在本文中本人将结合自身的教育实践，从以下五个方面谈谈如何上好中职政治课。
一、营造融洽的师生关系
古人曾说：“亲其师，信其道。”意思是说学生对老师有好感，就乐意接受教师的教诲。在教学实践中，本人有一个深刻体会就是如果学生喜欢一个老师，就愿意听这个老师讲课，就会喜欢老师所任教的这门课。因此，要上好中职政治课，就要拉近与学生的距离，营造融洽的师生关系。
（1）要欣赏、尊重每一位学生。在中职学校里，很多学生都是学困生，学习积极性并不高，但其实他们身上有很多的闪光点，他们善良热情，多才多艺。我们要多去发现他们的闪光点，给予他们肯定与赞扬，欣赏每一位学生，尊重每一位学生。
（2）拉近与学生的距离。教师的角色不仅仅是传道授业解惑者，对学生而言，教师亦师亦友。为了拉近与学生的距离，本人会在课前或课间与学生聊天，倾听学生说话，与学生的距离拉近了，学生也会乐意听老师讲课。同时，还要迅速记住任教班级学生的名字。
（3）学会微笑。微笑，是世界上最美丽的符号，微笑可以拉近人与人之间的距离，消除隔阂，营造融洽的人际关系。在与学生相处时，多点微笑，这有助于营造良好融洽的师生关系。
二、上好第一节课
良好的开端等于成功的开始，中职政治课程的第一节课，是学生了解课程、了解老师，激发学习兴趣的一节课。上好第一节政治课，可以为接下来教学的顺利开展做铺垫。
（1）精心设计第一节课。第一节课，一般不用急着讲课，第一节课我通常称之为导言课，目的是让学生了解这门课是学什么的、怎么样学、有什么意义，并对这门课感兴趣。比如在讲“职业道德与法律”的导言课时，我通过展示案例的方法，从个人礼仪、职业礼仪、职业道德、法律等正反两方面列举案例，设置问题让学生讨论。这样一方面可以让学生对所学内容有一个大致的了解，另一方面让学生知道这门课的学习内容与他们的个人生活、未来的职业生活是息息相关的，从而产生学习本门课程的兴趣。
（2）给学生留下良好的第一印象。一般来说，学生对新老师都会充满期待、好奇的。在第一節课里，老师的一言一行都会受到学生的关注。那么，作为一个老师，要以亲切自然的态度、幽默风趣的语言、丰富的知识等给学生留下良好的第一印象。
三、结合学生实际，紧扣社会时事
新课程课堂教学要求以学生为主体，以学生发展为本。要上好中职政治课，就要以学生为主体，从学生实际出发，教学内容要结合学生的专业实际、身心特点等。同时，中职政治课是一门具有浓厚时代气息的课程，因此，在教学过程中要紧扣社会时事。
（1）结合学生专业实际，整合教材。中职学校课程的开设是以学生就业为导向的，课程的设计具有鲜明的专业特色，不同专业开设不同的专业课。作为文化基础课的政治课，讲授的是职业规划、职业道德、哲学道理、经济政治社会常识等方面的内容，具有普遍性，每个专业都需要开设这些公共课。 在实际教学中，在遵循课程标准与教学大纲的基础上，可以结合学生的专业特色，整合教材，让政治课更具有专业特色，让政治课的作用得以充分发挥。比如在学前教育专业班级上课，授课内容就要结合学前教育专业。讲授职业道德这一课的内容时，在讲授职业基本道德规范如爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养等的基础上，结合该专业特色，和学生一起学习了解作为一名幼师的职业道德规范有哪些，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。这样学生可以进一步了解本专业职业道德的内容，增强这门课程的实用性。
（2）结合学生的身心特点，因材施教。学生的身心发展具有个人差异性，学生在情感、认知、思维等方面具有差异性，在教学过程中要了解学生身心差异，在此基础上做到因材施教。要上好中职政治课，就要了解不同性别、不同专业、不同年纪学生的身心特点，做到因材施教。比如，在中职学校里，因为专业的不同，有些班级全部是女生，或者全班是男生，或是男女混合的班级。不同性别的学生，对学习内容的兴趣、思考的方式等是不一样的，女生喜欢比较生活化、具体化的内容，男生则喜欢抽象、偏理性的内容如军事、财经等。在上课时，就要抓住不同班级、不同学生的这些特点，做到因材施教，这样学生才会对上课内容感兴趣，才乐意学习这门课程。
（3）紧扣社会时事，让课堂充满时代气息。政治课是一门时代气息比较浓厚的课程，与当下社会时事紧密联系，要上好中职政治课，就要紧扣社会时事。当今网络迅速发展，学生了解社会资讯的途径更为便捷，通过网络学生能迅速了解到当下的社会时事热点。结合课程内容，把社会时事引进课堂，探讨学习内容时，老师和学生就有很多共同的话题，这样也能提高学生上课的积极性，而很多社会时事本身就具有很现实的教育意义。比如，在学习职业道德这一课时，可以列举某些幼师虐待儿童的新闻，让学前教育专业的学生体会到具备职业道德的重要意义。 四、注重学生参与，提高学生学习积极性
新课程要求要以学生为主体，教师作为教学的引导者，要注重学生的参与。满堂灌的上课方式容易让课堂气氛变得沉闷，不利于课程的有效开展。上好中职政治课，就要注重学生参与，注重学生参与的课堂，才会是融洽和谐的课堂，才更能提高学生的学习积极性。中职政治课，不仅仅是传授知识，还要让学生能力有所提高，情感态度价值观方面有所提升，这就需要学生积极参与到课程中，亲身去体会领悟。
（1）采取形式多样的教学方法，注重学生参与。作为老师，首先要树立新的教学观，在课堂上注重学生参与。在备课时，要充分考虑到在一课的学习中哪些环节、哪些内容需要学生的参与，学生应该如何参与等问题。为了让学生积极参与到课堂教学中，我们可以采取形式多样的教学方法。如情景创设法，创设情境，学生讨论思考发表自己的观点看法；合作探究法，学生针对一个任务、一个问题分组合作探究，得出结论；交流分享法，让学生在课堂上敢于发表自己的观点看法，说出自己的心声。
（2）将课堂从教室延伸到教室外，注重学生实践。课程的教学，大部分时间是在教室进行的，但我们也可以将课程的教学从教室延伸到教室外，延伸到社会生活中。比如，在学习“职业生涯规划”这一门课程时，可以给学生布置一个任务，让学生去了解本专业的就业需求、用人单位的用人要求以及本专业的就业情况，通过调查访谈等方式去了解。在此基础上，学生进行汇报交流。这样将课堂从教室延伸到教室外，注重学生实践，可以提高学生的能力，学生也能更加深刻体会到这门课程的意义。
五、提升教师专业素质能力
教师是教学活动的设计者、组织者和管理者，教师的专业素质会影响政治课的教学效果。要上好中职政治课，就要不断提升教师的专业素質。“台上三分钟，台下十年功”，要把政治课上好，除了上课前要精心备课，还要靠平时的积累。通过不断阅读，不断学习，提升自身的知识水平，注重实践反思，提高自身的专业技能，同时还要完善自身品行，做一位有爱心的老师。
中职政治课是一门重要的课程，我们要努力把这门课程上好，让学生乐意听乐意学，充分发挥中职政治课的作用，促进学生成才。
参考文献：
[1]俞晓华.如何让中职生对德育课感兴趣[J].管理观察，2009（20）.
[2]马晓明.新形势下中职教师如何上好政治课[J].中国科技教育，
2011（4）.
（广东省茂名市第一职业技术学校）
关键词：中职学校；政治课；人才培养
中职政治课对学生而言是一门很重要的课程，它包括职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康等内容，学习这门课程，有助于培养学生在未来社会生活、职业活动中的职业角色和职业责任感，有助于培养学生良好的品德，形成良好的行为习惯，有助于学生塑造良好个性，促进学生身心健康发展，有助于学生形成科学的世界观、人生观、价值观，有利于促进学生成才。因此，上好中职政治课，充分发挥中职政治课的积极作用就尤为重要。本人在中职学校任教三年，对中职政治课的教学有一定的体会感悟，在本文中本人将结合自身的教育实践，从以下五个方面谈谈如何上好中职政治课。
一、营造融洽的师生关系
古人曾说：“亲其师，信其道。”意思是说学生对老师有好感，就乐意接受教师的教诲。在教学实践中，本人有一个深刻体会就是如果学生喜欢一个老师，就愿意听这个老师讲课，就会喜欢老师所任教的这门课。因此，要上好中职政治课，就要拉近与学生的距离，营造融洽的师生关系。
（1）要欣赏、尊重每一位学生。在中职学校里，很多学生都是学困生，学习积极性并不高，但其实他们身上有很多的闪光点，他们善良热情，多才多艺。我们要多去发现他们的闪光点，给予他们肯定与赞扬，欣赏每一位学生，尊重每一位学生。
（2）拉近与学生的距离。教师的角色不仅仅是传道授业解惑者，对学生而言，教师亦师亦友。为了拉近与学生的距离，本人会在课前或课间与学生聊天，倾听学生说话，与学生的距离拉近了，学生也会乐意听老师讲课。同时，还要迅速记住任教班级学生的名字。
（3）学会微笑。微笑，是世界上最美丽的符号，微笑可以拉近人与人之间的距离，消除隔阂，营造融洽的人际关系。在与学生相处时，多点微笑，这有助于营造良好融洽的师生关系。
二、上好第一节课
良好的开端等于成功的开始，中职政治课程的第一节课，是学生了解课程、了解老师，激发学习兴趣的一节课。上好第一节政治课，可以为接下来教学的顺利开展做铺垫。
（1）精心设计第一节课。第一节课，一般不用急着讲课，第一节课我通常称之为导言课，目的是让学生了解这门课是学什么的、怎么样学、有什么意义，并对这门课感兴趣。比如在讲“职业道德与法律”的导言课时，我通过展示案例的方法，从个人礼仪、职业礼仪、职业道德、法律等正反两方面列举案例，设置问题让学生讨论。这样一方面可以让学生对所学内容有一个大致的了解，另一方面让学生知道这门课的学习内容与他们的个人生活、未来的职业生活是息息相关的，从而产生学习本门课程的兴趣。
（2）给学生留下良好的第一印象。一般来说，学生对新老师都会充满期待、好奇的。在第一節课里，老师的一言一行都会受到学生的关注。那么，作为一个老师，要以亲切自然的态度、幽默风趣的语言、丰富的知识等给学生留下良好的第一印象。
三、结合学生实际，紧扣社会时事
新课程课堂教学要求以学生为主体，以学生发展为本。要上好中职政治课，就要以学生为主体，从学生实际出发，教学内容要结合学生的专业实际、身心特点等。同时，中职政治课是一门具有浓厚时代气息的课程，因此，在教学过程中要紧扣社会时事。
（1）结合学生专业实际，整合教材。中职学校课程的开设是以学生就业为导向的，课程的设计具有鲜明的专业特色，不同专业开设不同的专业课。作为文化基础课的政治课，讲授的是职业规划、职业道德、哲学道理、经济政治社会常识等方面的内容，具有普遍性，每个专业都需要开设这些公共课。 在实际教学中，在遵循课程标准与教学大纲的基础上，可以结合学生的专业特色，整合教材，让政治课更具有专业特色，让政治课的作用得以充分发挥。比如在学前教育专业班级上课，授课内容就要结合学前教育专业。讲授职业道德这一课的内容时，在讲授职业基本道德规范如爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养等的基础上，结合该专业特色，和学生一起学习了解作为一名幼师的职业道德规范有哪些，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。这样学生可以进一步了解本专业职业道德的内容，增强这门课程的实用性。
（2）结合学生的身心特点，因材施教。学生的身心发展具有个人差异性，学生在情感、认知、思维等方面具有差异性，在教学过程中要了解学生身心差异，在此基础上做到因材施教。要上好中职政治课，就要了解不同性别、不同专业、不同年纪学生的身心特点，做到因材施教。比如，在中职学校里，因为专业的不同，有些班级全部是女生，或者全班是男生，或是男女混合的班级。不同性别的学生，对学习内容的兴趣、思考的方式等是不一样的，女生喜欢比较生活化、具体化的内容，男生则喜欢抽象、偏理性的内容如军事、财经等。在上课时，就要抓住不同班级、不同学生的这些特点，做到因材施教，这样学生才会对上课内容感兴趣，才乐意学习这门课程。
（3）紧扣社会时事，让课堂充满时代气息。政治课是一门时代气息比较浓厚的课程，与当下社会时事紧密联系，要上好中职政治课，就要紧扣社会时事。当今网络迅速发展，学生了解社会资讯的途径更为便捷，通过网络学生能迅速了解到当下的社会时事热点。结合课程内容，把社会时事引进课堂，探讨学习内容时，老师和学生就有很多共同的话题，这样也能提高学生上课的积极性，而很多社会时事本身就具有很现实的教育意义。比如，在学习职业道德这一课时，可以列举某些幼师虐待儿童的新闻，让学前教育专业的学生体会到具备职业道德的重要意义。 四、注重学生参与，提高学生学习积极性
新课程要求要以学生为主体，教师作为教学的引导者，要注重学生的参与。满堂灌的上课方式容易让课堂气氛变得沉闷，不利于课程的有效开展。上好中职政治课，就要注重学生参与，注重学生参与的课堂，才会是融洽和谐的课堂，才更能提高学生的学习积极性。中职政治课，不仅仅是传授知识，还要让学生能力有所提高，情感态度价值观方面有所提升，这就需要学生积极参与到课程中，亲身去体会领悟。
（1）采取形式多样的教学方法，注重学生参与。作为老师，首先要树立新的教学观，在课堂上注重学生参与。在备课时，要充分考虑到在一课的学习中哪些环节、哪些内容需要学生的参与，学生应该如何参与等问题。为了让学生积极参与到课堂教学中，我们可以采取形式多样的教学方法。如情景创设法，创设情境，学生讨论思考发表自己的观点看法；合作探究法，学生针对一个任务、一个问题分组合作探究，得出结论；交流分享法，让学生在课堂上敢于发表自己的观点看法，说出自己的心声。
（2）将课堂从教室延伸到教室外，注重学生实践。课程的教学，大部分时间是在教室进行的，但我们也可以将课程的教学从教室延伸到教室外，延伸到社会生活中。比如，在学习“职业生涯规划”这一门课程时，可以给学生布置一个任务，让学生去了解本专业的就业需求、用人单位的用人要求以及本专业的就业情况，通过调查访谈等方式去了解。在此基础上，学生进行汇报交流。这样将课堂从教室延伸到教室外，注重学生实践，可以提高学生的能力，学生也能更加深刻体会到这门课程的意义。
五、提升教师专业素质能力
教师是教学活动的设计者、组织者和管理者，教师的专业素质会影响政治课的教学效果。要上好中职政治课，就要不断提升教师的专业素質。“台上三分钟，台下十年功”，要把政治课上好，除了上课前要精心备课，还要靠平时的积累。通过不断阅读，不断学习，提升自身的知识水平，注重实践反思，提高自身的专业技能，同时还要完善自身品行，做一位有爱心的老师。
中职政治课是一门重要的课程，我们要努力把这门课程上好，让学生乐意听乐意学，充分发挥中职政治课的作用，促进学生成才。
参考文献：
[1]俞晓华.如何让中职生对德育课感兴趣[J].管理观察，2009（20）.
[2]马晓明.新形势下中职教师如何上好政治课[J].中国科技教育，
2011（4）.
（广东省茂名市第一职业技术学校）