【摘 要】
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随着《思维导图在小学低年段语文教学中的应用研究》课题研究工作的展开,需要对小学各学段学生对思维导图了解和掌握情况进行摸底与调查,获得的真实有效的数据将被作为参照,
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随着《思维导图在小学低年段语文教学中的应用研究》课题研究工作的展开,需要对小学各学段学生对思维导图了解和掌握情况进行摸底与调查,获得的真实有效的数据将被作为参照,用于课题研究的对比分析。为了做好这次调查工作,课题小组的同事们进行了充分的沟通和讨论,针对不同年龄段的特点设计了调查问卷,并通过网络问卷调查的方式对思维导图在小学中高年级应用现状进行了调查,最后形成调查报告。
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