例谈中学诗歌教学中“言—象—意”的链接

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“言—象—意”是中国古典诗歌构成的三大重要元素,分析“言—象—意”之间的关系是古典诗歌分析的常用手法.在诗歌文本中,“言”是“象”的物质载体,因“言”而成“象”;“象”是“意”的物质载体,因“象”而达“意”.从文本表达的角度来说,作者是按照“意—象—言”的思维顺序进行创作;以供读者参考.
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