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本文主要对小学数学教学设计进行深度剖析,通过对教学设计的相关问题进行分析,并明确小学数学教学目标与教学形式等问题的对策,进而为推动我国小学数学教学模式升级提供参考。通过文章的研究得知,将教学目标明确化,创新数学教学形式,可提升学生对数学学习的积极性。通过对小学数学教学设计的对策探讨,以此促进小学数学的教学有效发展。