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职业高中学生的数学基础差,能力参差不齐,常规的教学往往无法兼顾到每一个学生.本设计采用充分发挥学生自主性的分层教学、寓教于学的方法,实现不同学生得到不同的发展.
职业高中一堂练习课的教学设计
【摘 要】
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职业高中学生的数学基础差,能力参差不齐,常规的教学往往无法兼顾到每一个学生.本设计采用充分发挥学生自主性的分层教学、寓教于学的方法,实现不同学生得到不同的发展.
【机 构】
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浙江师范大学02级硕士研究生
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年10期
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