【摘 要】
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五年制临床药学实习生的培养主要是要求在一年的临床实习阶段加强临床理论知识和技能的培养.病例讨论教学法是以病例为基础,结合问题引导学生思考,提高学生的主动学习性,而小
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院,临床药学科;齐齐哈尔医学院附属第三医院,呼吸科
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五年制临床药学实习生的培养主要是要求在一年的临床实习阶段加强临床理论知识和技能的培养.病例讨论教学法是以病例为基础,结合问题引导学生思考,提高学生的主动学习性,而小组讨论的模式能够促进相互交流和促进知识点的记忆,更能有效提高实习生知识积累和临床药学服务能力,本文探讨小组讨论式病例讨论法在临床药学实习学生实习期的带教模式,以期提升临床药学实习生的临床药学思维.
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