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一、为何要关注表现性评价研究（一）尴尬现实“当前，评价驱动着教育。它是一股最为强大的力量，不但控制、主导着学校里的各种行为，而且抵制着任何试图超越标准框架和先前定义的变化。”
表现性评价：一种不容忽视的语文课程评价范式——以中学语文“口语交际”评价设计为例
【摘 要】
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一、为何要关注表现性评价研究（一）尴尬现实“当前，评价驱动着教育。它是一股最为强大的力量，不但控制、主导着学校里的各种行为，而且抵制着任何试图超越标准框架和先前定义的变化
【机 构】
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山东省滨州市邹平县魏桥中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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