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在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力.在动手实践中,学生能体验到“学数学”的乐趣.
浅谈小学数学课的教学探讨
【摘 要】
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在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力.在动手实践中,学生能体验到“学数学”
【机 构】
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贵州省织金县实心乡教育管理中心
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年5期
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