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将SOLO评价引入翻转课堂,致力于提高翻转课堂的教学效果,并以电势能和电势为例,运用SOLO评价的"翻转课堂"形式进行了具体的教学方案设计.
运用SOLO评价的“翻转课堂”教学设计——以“电势能和电势”一节为例
【摘 要】
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将SOLO评价引入翻转课堂,致力于提高翻转课堂的教学效果,并以电势能和电势为例,运用SOLO评价的"翻转课堂"形式进行了具体的教学方案设计.
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2017年12期
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