【摘 要】
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摘要：微时代不断改变和深刻影响着大学生的思想与行为。面对微时代的挑战，高校对大学生的信仰教育面临系列现实困境。在“两学一做”的背景下，需要探索构建科学的渗透引导机制、
【机 构】
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重庆大学思想政治教育研究中心,重庆大学城市建设与环境工程学院
【基金项目】
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教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”项目(教思政司函[2015]7号);教育部辅导员精品项目“信仰之光—E颗红心信仰教育项目”阶段性成果;重庆市社会科学规划项目“基于大数据的网络意识形态安全治理研究”(项目编号:2016YBMK002)
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摘要：微时代不断改变和深刻影响着大学生的思想与行为。面对微时代的挑战，高校对大学生的信仰教育面临系列现实困境。在“两学一做”的背景下，需要探索构建科学的渗透引导机制、庄严神圣的入党仪式机制、能动的自我教育机制、长效的培养监督机制等信仰教育实践机制，做好大学生党员信仰教育的引领者、把关者、践行者、守望者。
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