【摘 要】
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1 引言知识表示是人工智能(AI)研究中最关键的分支之一。传统的知识表示模型(如AQ11,ID3等),对知识描述是确定的、清晰的,即:被描述的对象具有或不具有某种属性是明确的。然
【机 构】
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电子科技大学自动化系,电子科技大学自动化系,电子科技大学自动化系 成都 610054,成都 610054,成都 610054
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1 引言知识表示是人工智能(AI)研究中最关键的分支之一。传统的知识表示模型(如AQ11,ID3等),对知识描述是确定的、清晰的,即:被描述的对象具有或不具有某种属性是明确的。然而,在现实世界中,人们常常面对的是在领域信息不完整、不确定、不精确的前提下,完成对事物的认识、分析、推理、判断、预测和决策。这种智能行为往往要求人们对未知的信息进行估计、推测;对不完整数据进行分析、处理;对已知的证据
1 Introduction Knowledge Representation is one of the most crucial branches in Artificial Intelligence (AI) research. The traditional knowledge representation models (such as AQ11, ID3, etc.) are definite and clear to the description of knowledge, that is, it is clear that the described object has or no certain attribute. However, in the real world, people often face the problem of knowing, analyzing, reasoning, judging, predicting and making decisions on things under the premise of incomplete, uncertain and inaccurate information. This kind of intelligent behavior often requires people to estimate and guess unknown information; to analyze and process the incomplete data; to know the known evidence
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中专电工技能教学的现状 中等专业学校机电类专业的学生，经过在校一年时间的文化课和专业理论课的学习之后，按照教学计划安排都要参加一定时间的电工实训。实训课教学是中等专业学校学生掌握操作技能的重要环节，而技能的掌握则是学生通过观察、模仿、反复练习来实现的。但是，传统的电工实训教学手段单一、训练项目理论性较强，由于学生理论基础薄弱，对实训项目涉及到的理论知识不理解，只能机械地加以练习，所以学生普遍对专