论文部分内容阅读
学校的体育工作围绕＂四会＂即：＂学会做人,学会求知,学会办事,学会健身＂的教育目标进行设计和实施,使学校成为全国群众体育先进集体。学校积极响应教育部提出的＂每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子＂的口号,为此学校始终把加强体育阵地建设、提高学生身心健康放在首位。
发展运动兴趣 文明学生精神 提升体育素养——上海市延安中学学校体育介绍
【摘 要】
：
学校的体育工作围绕＂四会＂即：＂学会做人,学会求知,学会办事,学会健身＂的教育目标进行设计和实施,使学校成为全国群众体育先进集体。学校积极响应教育部提出的＂每天锻炼一小时,健康
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
我校语数英每学期都有“免考生”，只要平时成绩都是优，表现良好的话就能够成为各学科的“免考生”。学生们都以能够成为“免考生”为光荣。每学期开学初，各年级的体育教学内容都
一、问题的提出 为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，更好地开展“亿万学生阳光体育运动”，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强学校体育师资队伍建设，促进学校体育工作的开展，切实提高全国青少年学生的体质健康水平，中国教育学会体育专业委员会于2007年7月组织开展了“2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师评选活动”。历经半年多时间，通过中国
一、对中关村四小体育教师健美操课展示的欣赏欣赏1：欣赏这位年轻教师的基本功过硬，专业素养高，从他的身上感受到了健美操进发出的阳刚力量。欣赏2：授课老师采用不同节奏、不同旋
进入新世纪,对学校体育影响最大的三件事可能是:新课程实验启动体育课改轰轰烈烈(2001年)、新一轮全国学生体质健康状况调查结果公布引起社会巨大震动(2005年)、中央7号文件颁布实施阳光体育(2007年)。 十年来,对于学校体育工作者而言,直接的感受是,学校体育、青少年体质健康被关注的程度比以往要高得多,并且,这种关切通过实实在在的途径传递到了自己的日常工作中,改变了日常工作。就课改而言,最大的
新的体育与健康课程教学改革进入了第十个年头并准备着新的出发,但是似乎有一个重要的问题一直被忽略着:体育课改应该改什么?不应该改什么?是什么都改,还是有些方面改,有些方面不改?为什么要改这些? 如果这些问题不讨论清楚,那么改革成果的评价则无法进行,改革的方向则无法把握。 一、体育课改是不是很频繁,是不是很有效? 此次的课程改革被称作是第八次课程改革。仔细琢磨一下,很令人诧异:新中国建国
大课间活动是学校体育的重要组成部分，把它切实落到实处，将有利于学生的健康成长和学校教育教学质量的提高，我校近几年在这方面大胆探索，积累了点滴经验，供同行参考。 一、大课间活动的管理 1.成立领导小组 我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、教务主任、后勤主任、年级组长、体育教师、班主任及学生会干部为组员的领导小组。 2.小组成员具体分工 校长总负责，副校长巡回监督组员，
手足球运动是针对农村学校场地条件较差、器材比较贫乏、学生人数多、上课内容相对单调的实际情况开展的一项新颖别致的，能在城乡学校普遍开展、适合广大青少年身心特点的球类运动。其技术综合了篮球、排球、足球、手球等运动项目的特点，简单易学。 1.手足球场地 （1）手足球场地：长40—28米，宽28—15米，线宽8—5厘米。 （2）手足球球门：高2米，宽3米设置在两条球门线的中央，球门由同质坚固的圆柱材