【摘 要】
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翻转课堂教学模式可有效解决长久以来传统教学模式在生理学实验教学中的不足。现亟需建立完善的评估体系以科学地评估该模式是否可完美实现生理学实验课对临床医学生的培养目
【基金项目】
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2015年度华中科技大学教学研究项目
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翻转课堂教学模式可有效解决长久以来传统教学模式在生理学实验教学中的不足。现亟需建立完善的评估体系以科学地评估该模式是否可完美实现生理学实验课对临床医学生的培养目的。我们制定了较完善的翻转课堂教学模式在临床医学生生理学实验教学中的应用效果评价量表。该量表可广泛推广应用其他机能实验教学或医学实验教学。
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