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【摘 要】在习近平新时代中国特色社会主义大背景下，实现教育强国目标，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，在处理好高校党建与学校改革发展、继承传统与开拓创新、夯实基础与争创一流的关系基础上，将高校党建工作与中心工作有机融合，促进思政育人与教育内涵式发展的融合互动，实现高校党建与“双一流”建设协调共进。本文以沈阳药科大学无涯学院为例，探讨了二者的联系，并研究了高校党建工作与中心工作融合存在的问题，分析原因，提出高校党建+中心工作融合的有效途径和机制。
【关键词】高校党建;中心工作;融合发展途径
【中图分类号】G645 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0027-01
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，同时强调要“加快一流大学和一流学科建设，高等教育内涵式发展”。党的十八大以来，高等学校始终坚持党的领导和社会主义办学方向，高校党建和“双一流”建设相辅相成，协同并进。[1]本文以沈阳药科大学无涯学院为例，探讨了二者的联系，并研究了高校党建工作与中心工作融合存在的问题，分析原因，提出高校党建+中心工作融合的有效途徑和机制。
一、高校党建与无涯学院中心工作的联系
无涯学院是沈阳药科大学深化办学模式改革，克服体制机制束缚，打造宽松的政策环境，为高层次人才创新创业建立特区而组建的高起点的独立建制学院。学院实行PI制管理，目前学院有13个课题组，涵盖10余个专业学科，学生为药学（理科基地班）本科生和各课题组的硕士生和博士生。根据师生南北校区分布和课题组情况，设立3个党支部，支部成员打破教师、本科生、硕士生、博士生的类别限制，旨在通过党支部建设为学院多学科交叉、本硕博贯通人才培养模式打开局面，为基层党建工作引领学院人才培养和科研创新拓展途径。
无涯学院党委认真学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻学校第三次党代会精神，落实学校党委落实省委第五巡视组巡视反馈意见整改方案，坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务，围绕学院党建任务和中心工作，以“组织建设夯实根基，制度落实强化堡垒、特色工程发挥作用”为党建工作思路，加强基层党组织建设，增强党组织凝聚力和战斗力，发挥党委政治核心作用，引领和促进学院事业不断发展。
二、高校党建与无涯学院中心工作融合存在问题及原因分析
1.学院组织建设亟待加强。
无涯学院作为学校深化改革的试点，是一种全新的运行和管理模式，在学院建设初期，机构建设和人员配备需要一个过程，作为党委书记对这个问题判断和应对不足，面对学院党建中工作人员力量薄弱的问题，没能以更强烈的责任感和事业心发挥主观能动性解决问题，反映出自己基层党建设基层党建第一责任人的责任意识还不够强烈。
2.组织政治理论学习不够扎实充分。
在学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在学习时间不够、学习形式简单、学习效果不扎实的问题，客观上有学院组织建设薄弱、党委书记需要承担非党建工作比较多的原因，主观上也存在“以做代学”和创新意识不强的原因，没能开动脑筋提高效率，并且在先学一步和深学一步上没能达到组织要求，自身理论修养限制了组织学院党员和师生员工在学习、宣传和贯彻党的理论方针政策上取得更好的效果。
3.党建工作引领学院全面建设效果不够显著。
在促进学院全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、提高教育质量方面，在促进学院科研创新实力提升、创造重大科研成果方面，在严抓干部作风、推进党员队伍建设、强化理想信念教育方面，工作效果还不显著。分析原因在于党委书记还需要继续加强“四个意识”，强化问题导向、实践导向，在干中学，在学中干，学以致用、知行合一的履职能力需要大力提高。
4.领导班子建设和党支部建设需要进一步加强。
领导班子成员之间交流还不够，党委对党支部的指导还需要进一步加强，党支部规范性建设和严格党员教育管理上，还存在薄弱环节，未能充分促进全体党员先锋模范作用发挥。没有投入更多的精力去研究、谋划、部署和推动基层党建工作创新开展，分析其原因在于党委书记创业干事勇于担当的精神还不够强。
三、高校党建与中心工作融合途径研究
1.强化第一责任人意识，加强组织建设。
强化党委书记作为学院党建工作“第一责任人”的意识，发挥好带头人作用，在学校的支持下，加强组织建设，抓好领导班子建设和党建工作队伍建设，加强班子成员和两委委员的交流研讨，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党建工作，将党建工作和学院中心工作更加紧密结合起来，凝炼具有学院特色的党建工作思路，深入创新开展基层党建工作。
2.抓好基层组织建，铸造坚实战斗力堡垒，发挥党员先锋模范作用。
加强党委对党支部工作的领导和指导，加强党建工作培训，支持和帮助党支部书记开展支部建设和党员教育管理工作。提升党支部书记履职能力，以问题为导向，抓重点和薄弱环节，以严格落实“三会一课”为基础，以深入开展“爱讲党、当先锋”工程和创新党建工作为抓手，制定和完善党员教育管理实施办法，真正把党支部建设成为党员政治学习和能力提高的平台，发挥先锋模范作用的堡垒，服务师生和社会的组织，激励党员更好地发挥先锋模范作用。
3.强化党建引领作用，促进学院全面发展。
以推进干部和党员作风为抓手，建立强化服务、弱化管理的工作机制，牢记学院建院宗旨目标，立足学院实际情况和特色优势，围绕促进人才培养和科研创新确立工作重点，围绕师生需求开展工作，为师生学习和科研创造更多有利条件，大力引导学院人才和科研成果为地方经济发展服务，党委在把握方向、思想引领、立德树人、守好阵地，宣传、教育、组织、凝聚师生等方面发挥强大作用，领学院事业不断发展进步。
参考文献
[1]任娜.论高校党建与“双一流”建设的协同共进.学校党建与思想教育，2018（5）：84-85.
作者简介：曹阳（1984-），女，黑龙江齐齐哈尔人，研究生学历，讲师，研究方向：思想政治教育。
基金项目：2018年度辽宁省党建研究课题（青年课题），项目编号为2018GXDJ-QN012。
【关键词】高校党建;中心工作;融合发展途径
【中图分类号】G645 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0027-01
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，同时强调要“加快一流大学和一流学科建设，高等教育内涵式发展”。党的十八大以来，高等学校始终坚持党的领导和社会主义办学方向，高校党建和“双一流”建设相辅相成，协同并进。[1]本文以沈阳药科大学无涯学院为例，探讨了二者的联系，并研究了高校党建工作与中心工作融合存在的问题，分析原因，提出高校党建+中心工作融合的有效途徑和机制。
一、高校党建与无涯学院中心工作的联系
无涯学院是沈阳药科大学深化办学模式改革，克服体制机制束缚，打造宽松的政策环境，为高层次人才创新创业建立特区而组建的高起点的独立建制学院。学院实行PI制管理，目前学院有13个课题组，涵盖10余个专业学科，学生为药学（理科基地班）本科生和各课题组的硕士生和博士生。根据师生南北校区分布和课题组情况，设立3个党支部，支部成员打破教师、本科生、硕士生、博士生的类别限制，旨在通过党支部建设为学院多学科交叉、本硕博贯通人才培养模式打开局面，为基层党建工作引领学院人才培养和科研创新拓展途径。
无涯学院党委认真学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻学校第三次党代会精神，落实学校党委落实省委第五巡视组巡视反馈意见整改方案，坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务，围绕学院党建任务和中心工作，以“组织建设夯实根基，制度落实强化堡垒、特色工程发挥作用”为党建工作思路，加强基层党组织建设，增强党组织凝聚力和战斗力，发挥党委政治核心作用，引领和促进学院事业不断发展。
二、高校党建与无涯学院中心工作融合存在问题及原因分析
1.学院组织建设亟待加强。
无涯学院作为学校深化改革的试点，是一种全新的运行和管理模式，在学院建设初期，机构建设和人员配备需要一个过程，作为党委书记对这个问题判断和应对不足，面对学院党建中工作人员力量薄弱的问题，没能以更强烈的责任感和事业心发挥主观能动性解决问题，反映出自己基层党建设基层党建第一责任人的责任意识还不够强烈。
2.组织政治理论学习不够扎实充分。
在学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在学习时间不够、学习形式简单、学习效果不扎实的问题，客观上有学院组织建设薄弱、党委书记需要承担非党建工作比较多的原因，主观上也存在“以做代学”和创新意识不强的原因，没能开动脑筋提高效率，并且在先学一步和深学一步上没能达到组织要求，自身理论修养限制了组织学院党员和师生员工在学习、宣传和贯彻党的理论方针政策上取得更好的效果。
3.党建工作引领学院全面建设效果不够显著。
在促进学院全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、提高教育质量方面，在促进学院科研创新实力提升、创造重大科研成果方面，在严抓干部作风、推进党员队伍建设、强化理想信念教育方面，工作效果还不显著。分析原因在于党委书记还需要继续加强“四个意识”，强化问题导向、实践导向，在干中学，在学中干，学以致用、知行合一的履职能力需要大力提高。
4.领导班子建设和党支部建设需要进一步加强。
领导班子成员之间交流还不够，党委对党支部的指导还需要进一步加强，党支部规范性建设和严格党员教育管理上，还存在薄弱环节，未能充分促进全体党员先锋模范作用发挥。没有投入更多的精力去研究、谋划、部署和推动基层党建工作创新开展，分析其原因在于党委书记创业干事勇于担当的精神还不够强。
三、高校党建与中心工作融合途径研究
1.强化第一责任人意识，加强组织建设。
强化党委书记作为学院党建工作“第一责任人”的意识，发挥好带头人作用，在学校的支持下，加强组织建设，抓好领导班子建设和党建工作队伍建设，加强班子成员和两委委员的交流研讨，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党建工作，将党建工作和学院中心工作更加紧密结合起来，凝炼具有学院特色的党建工作思路，深入创新开展基层党建工作。
2.抓好基层组织建，铸造坚实战斗力堡垒，发挥党员先锋模范作用。
加强党委对党支部工作的领导和指导，加强党建工作培训，支持和帮助党支部书记开展支部建设和党员教育管理工作。提升党支部书记履职能力，以问题为导向，抓重点和薄弱环节，以严格落实“三会一课”为基础，以深入开展“爱讲党、当先锋”工程和创新党建工作为抓手，制定和完善党员教育管理实施办法，真正把党支部建设成为党员政治学习和能力提高的平台，发挥先锋模范作用的堡垒，服务师生和社会的组织，激励党员更好地发挥先锋模范作用。
3.强化党建引领作用，促进学院全面发展。
以推进干部和党员作风为抓手，建立强化服务、弱化管理的工作机制，牢记学院建院宗旨目标，立足学院实际情况和特色优势，围绕促进人才培养和科研创新确立工作重点，围绕师生需求开展工作，为师生学习和科研创造更多有利条件，大力引导学院人才和科研成果为地方经济发展服务，党委在把握方向、思想引领、立德树人、守好阵地，宣传、教育、组织、凝聚师生等方面发挥强大作用，领学院事业不断发展进步。
参考文献
[1]任娜.论高校党建与“双一流”建设的协同共进.学校党建与思想教育，2018（5）：84-85.
作者简介：曹阳（1984-），女，黑龙江齐齐哈尔人，研究生学历，讲师，研究方向：思想政治教育。
基金项目：2018年度辽宁省党建研究课题（青年课题），项目编号为2018GXDJ-QN012。