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新的《化学课程标准》明确提出，化学学习要“以探究活动为核心”。作为一名在一线的化学教师，如何组织好课堂探究活动，是化学教师长期以来研究的主课题。九年级是学习化学的开始，学生的化学学科素养尚未形成，因此在初中阶段短短的一年时间里学好化学，提高课堂的有效性十分重要，在平时的实践中，我力争在创设问题情景，鼓励大胆猜测和想象，引导学生自主探究等方面进行探索和思考，期待我们的化学起始教学是有效的，现辑录出来与同仁商榷。