【摘 要】
：
从学习技术功能的角度来看,协作概念图工具在支持协作学习过程上表现出了潜力,但当前从学习过程干预和协作学习情境的角度探究它在学习过程中发挥作用的实证研究还较少。通过
【机 构】
：
江南大学教育信息化研究中心,江南大学人文学院教育技术系,不详,华东师范大学教育信息技术系
【基金项目】
：
2017年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“在STEM课程中设计图示化支架提升协作问题解决能力的实证研究”(17YJC880001);中央高校基本科研业务费专项资金资助(JUSRP11768)
论文部分内容阅读
从学习技术功能的角度来看,协作概念图工具在支持协作学习过程上表现出了潜力,但当前从学习过程干预和协作学习情境的角度探究它在学习过程中发挥作用的实证研究还较少。通过在加拿大一所中学实施主题为“食物与营养”的整合协作概念图工具的协作学习项目发现,在整合协作概念图工具的学习环境中,个体的认知可以得到发展。其中,个体认知发展主要与学习者的先验知识有关,而与学习者基于协作概念图的学习行为无直接因果关系,这说明概念图这一学习干预对学习者认知发展的直接作用微弱。此次实验还为后续研究开拓了新思路：第一,在后续学习技术的设
其他文献
支气管哮喘(以下简称“哮喘”)是一种由多种细胞及其组分参与的慢性气道炎症性疾病,绝大部分患者可经吸入性糖皮质激素治疗得到控制,但仍有5-10%的患者需大剂量吸入甚至口服
有了根际，也就有了根际对话。根际对话是发生在根际土壤中各种生物间，包括植物根系之间以及根系与土壤生物（细菌、真菌和土壤动物）之间的相互作用—即根际生物间的物质和能量交换
过渡环节是一日各个活动中的"驿站",是休息调整的环节,起着中转、衔接、过渡的作用,其蕴含着无数的教育契机,隐含着丰富的教育资源。文章从中班幼儿过渡环节现状入手,对其组
弛豫铁电体钛铌镁酸铅Pb(Mg1／3Nb2／3)O3-xPbTiO3（PMNT）,简称PMWT,不仅具有良好的介电性能和电机械性能,还具有良好的电致伸缩和压电性能,是制备高K电容器、传感器和激发元等的良
<正> 明清时期,代表医门正统的仲景学说与新兴的外感温热学说展开了激烈的论争,这一领域的学术空气十分活跃,对现代中医学术产生了深远的影响。近年,中医界倡寒温统一论或伤
S80单元是横跨塔河油田六区、七区的重要油气开发区块,采用石油地质学、沉积学与构造地质学交叉思路与方法,研究了S80单元缝洞体分布规律及发育模式.以岩溶缝洞体的形成原因
内地与香港审计准则的差异比较●林燕贞审计准则是审计人员执行审计业务的执业规范，也是保证审计质量，明确审计责任，实现审计目标应遵守的原则。审计准则通常包括职业道德规范、
针对天津市经济发展、能源节约与产业调整问矛盾日益突出的问题，选取1978--2009年天津市能源消耗总量和三次产业生产总值数据，运用协整分析、误差修正模型和Granger因果关系检
在学生学习过程中,注意力是其最基本的学习能力,所以提高学生学习有效性的关键所在即是提升学生注意力。本研究通过访谈法、测验法和观察法对中小学生的注意力发展特点、注意
<正> 思维和语言的关系非常密切。语言把人的思维活动的结果用词和句子记载下来,固定下来,使人类社会中的思维交流成为可能.“人的思维——无沦它以何种形式实现——没有语言