审美主体相关论文
北宋前期是宋代咏物词的继承期,此时期的咏物词注重对景物外在形式的描绘,审美趣味主要停留在对事物的色泽、姿态、气息等外在感性......
文章基于刘宓庆的翻译美学理论，对翻译的审美客体和审美主体进行了分析，深入探讨了诗歌翻译的审美再现。文章对原文《序曲Ⅰ》这一审......
中国文化“走出去”倡议推动一批又一批的中国优秀传统文化登上国际舞台。作为我国四大经典名著之一的《水浒传》,在国内外享有盛......
“风景”在汪曾祺的早期创作中呈现为一个逐步“发现”的过程：从初期以审美的目光游历人间世相，对自我内心进行诗意呈现，到在孤独状态......
一 、医务工作者的医学角色特征及审美要求 医学离不开美,尤其医学与美学结合后,更为医疗卫生工作增添了新的内涵.为了适应医学......
翻译美学作为一门翻译艺术,融合了翻译学和美学,从美学基本理论的角度,阐释了翻译的机制和功能。因为美学理论很大程度上有助于译......
审美依存于愉悦的快感，是一种主体性极强的精神活动。多媒体的图像带给审美主体的是直观可感的艺术形式，它消除了人们的知觉与符号之......
诗歌审美教学，在培养学生的审美感受、审美观点和审美能力方面担负着重要使命。从美学角度看，诗歌教学过程应当是完整、合理的艺术审......
在《康德政治哲学讲稿》中,阿伦特探讨了康德《判断力批判》中的“审美主体”和“审美判断”.在审美主体层面,审美主体的多元性和......
从“意识与目的”“自由与自觉”“社会性与历史性”等方面,探讨蒋孔阳是如何把人当作美的中心,凸显人的本质和确立人的审美主体地......
摘要：正如各个时代有各个时代的艺术一样，美在不同时代的特征、本质等也会有所不同。我们的时代是科技高度发达的时代，各种具有美的形......
音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的重要组成部分，它以音乐鉴赏为手段，以文化文明为依托，寻求审美主体综合素质全面、均衡发展的......
“美”、“审美”这两个词对我们来说并不陌生,它是我们日常生活中每天接触到的、不可缺少的东西。那么究竟什么是审美?审美是审美......
什么是和谐?“和谐”，希腊文hannonia，指“联系、匀称”，即“事物各个方面的配合协调”[1]。。简单说来，和谐是一种关系，是审美主体与审......
音乐是什么?音乐是听觉的艺术,是一种善于抒情的艺术,是一种善于表现和激发感情的艺术.新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育......
从美学的角度进行剖析，学生作为一个审美主体，在“世间物→眼中像→心上意→笔下文”的转化中，经历了“感知美→欣赏美→创造美”的审......
长河、落日、黄山、黄河、长城、金字塔……宇宙飞船等等一系列的物象在客观世界中姿态万千，或纤细、或壮美、或神秘、或雄伟……但......
歌德说过：“韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。”音乐是一种善于表现和激发感情的艺术。音乐欣赏教学对提高......
本篇论文的主旨在以朱熹美学范畴为主轴，梳理出朱熹美学审美客体、审美主体、审美境界的主要范畴，进而探讨朱熹美学思想的独特性及其......
翻译是一门综合的、跨越不同语言的学科,其过程与美学有很大关联.在中西方传统译论中,都有美学思想的体现.作为翻译活动中的审美主......
【中图分类号】G623.71【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0159-01 音乐欣赏，顾名思义，是欣赏者通过听觉对音乐......
美育，是学校教育的重要组成部分，艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，学校开设的高中艺术欣赏课，目的是通过艺术欣赏教给学生如何......
历史学科作为一门人文学科，历史教学必然需要承担起人文教育的目的。但现今的历史教学却往往淡化了文明史观，忽视了历史所折射出来的......
对于审美主体与审美以及审美主体在审美中的作用,在经过学习艺术美学之后,我有了更深的理解,这有助于我欣赏更多的美术作品.每个人......
近年来,有许多艺术理论家对中国画的研究颇有成就,其中很多是对文人画的研究。研究文人画的价值在艺术观念多元化的今天,有其重要......
当下数字艺术的发展方兴未艾。这一新兴艺术形态的出现已经呈现出迥异于原子艺术的诸多特征。任何艺术形式从某种意义上都是人类探......
当我们面对一副艺术作品时，我们往往习惯于从各个方面入手对其进行“阐释”，而自笛卡尔的“身心二元论”的观点在哲学上被提出之后，这......
本文在翻译审美主体这一理论框架内，从张谷若先生的生活经历、文学修养谈起，解读张先生的翻译审美理想(其对翻译所持的见解、主张等)......
翻译活动在中国有着悠久的历史，为推动中国文化的发展和传播起到了巨大的作用。随着二十世纪以来哲学家和美学家越来越关注语言和翻......
本文以陆贵山的文艺理论思想作为研究对象、理论为着眼点,通过对其不同时代文艺理论思想变化的分析,总结出马克思主义文艺理论渐次......
美感是美学研究的核心问题之一，西方美学很早就开始了对这种特殊情感的探索，特别是自19世纪60年代心理学美学兴起之后，美学家对美感的......
明代心学是儒家思想发展的又一高峰。集心学之大成的王阳明，从哲学层面进入到教育层面，建立了独特的美育思想。王阳明美育思想深植于......
沈从文的文学批评作为中国现代文学批评史上不可忽视的一页，与其丰厚的小说、散文等创作比肩并立，并且相互映衬、补充，体现了一致的文......
美学思想的核心在于强调现实中的人应该成为审美的人,因为只有如此,才能真正符合人的本性和人的使命;现实中的人要成为审美的人,必......
蒋孔阳的美学研究历经六十载,他的美学思想在实践美学发展的大背景下展开,在理论根源,原则问题上近于李泽厚,在研究方法上,则更接......
有关川菜美的问题,不能不提到理“、”情二字,理情融洽,情理交融,是品评和创造川菜美的又条审美原则“.rn理与情的协奏曲rn川菜艺......
日常生活与艺术欣赏中，每个人都在扮演着审美活动的欣赏主体。要探讨这“只可意会、不可言传”的审美活动的心理特征，这对于我们在审......
美学发展的历史由来已久,它的诞生可以追溯到18世纪德国启蒙思想家和美学家鲍姆加登(Baumgarten,1714-1762)(毛荣贵,2005:1)而翻译......
