【摘 要】
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在小学语文教学中,有些教师对如何激发学生的文本阅读兴趣陷入了误区。通过分析小学语文阅读激趣的现状,从而找出问题的原因,并提出解决策略。教师要想激发学生的文本阅读兴
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在小学语文教学中,有些教师对如何激发学生的文本阅读兴趣陷入了误区。通过分析小学语文阅读激趣的现状,从而找出问题的原因,并提出解决策略。教师要想激发学生的文本阅读兴趣,首先,教师要深入剖析文本,展现文本的魅力;其次,教师要精心设计教学过程,为学生展现精彩文本,促进学生阅读;最后,引导学生潜心品读,感悟文本风采,体味其中醇香,从而激发学生的文本阅读兴趣。
In primary Chinese teaching, some teachers are mistaken in how to stimulate students’ interest in reading texts. By analyzing the current situation of primary school language reading interest, we can find the cause of the problem and put forward the solution strategy. Teachers want to stimulate students ’interest in reading texts. First of all, teachers should analyze the texts in depth to show the charm of the texts. Second, teachers should carefully design the teaching process, show the wonderful texts for students and promote students’ reading. Finally, guide students to devote themselves to product reading and sentiment Text style, appreciate the mellow, thus stimulating students’ reading interest in the text.
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[摘 要] 良好习惯的养成对于一个人的一生都有很重要的意义,幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站,也是幼儿走向社会的第一步。幼儿园的生活常规在幼儿的一日生活中占有重要地位,幼儿园的一日活动可使幼儿养成一种习惯。所以说对于一个幼儿园班级来说,是否有良好的常规,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿就不易形成良好的习惯。 [关键词]幼儿园 一日活动 良好
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