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认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和＂运算＂的心理起源为根据来解释认识,特别是解释科学认识。本文对认识发生论的主要概念进行了介绍,对其在教学中的意义进行了思考和探讨。
读发生认识论原理对教学改革的思考
【摘 要】
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认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和＂运算＂的心理起源为根
【机 构】
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安阳工学院
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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