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文章对多年来国内使用的基本乐理教材中关于变化半音、自然音程和变化音程、旋律音程与和声音程、"八度"的定义和拍子的称呼提出了不同看法,并提出自己的见解,以达到良好的教学效果.
基本乐理教材中几个问题的质疑
【摘 要】
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文章对多年来国内使用的基本乐理教材中关于变化半音、自然音程和变化音程、旋律音程与和声音程、"八度"的定义和拍子的称呼提出了不同看法,并提出自己的见解,以达到良好的教
【机 构】
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大理学院音乐舞蹈系
【出 处】
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大理学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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