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文本解读时,应引导学生在文本的重点、难点、空白处等放慢脚步,细细体会,不轻易放过一个字、一个词、一个句式乃至一个空白点等散发着语文味的基本着力点.抓住这些着力点,品文字之美、赏句式之妙、领迁移之力、感空白之点,在反复的推敲、咀嚼、运用过程中,让学生的语文能力得到提升,使课堂散发出语文味.
慢慢走,欣赏啊——让文本解读散发出语文味
【摘 要】
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文本解读时,应引导学生在文本的重点、难点、空白处等放慢脚步,细细体会,不轻易放过一个字、一个词、一个句式乃至一个空白点等散发着语文味的基本着力点.抓住这些着力点,品
【机 构】
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浙江台州市玉环县城关中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年6期
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