立德树人 从引导做起

来源 :全国优秀作文选·教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkekej1314
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  一、 引导孩子学会感恩
  引导孩子感恩父母。笔者在班中开展了班会活动,一起说一说应当如何感恩父母,并让他们懂得帮父母做一些力所能及的小事,是对父母最好的报答。
  引导孩子感恩老师。教师节的当天,笔者与孩子们围坐一堂,引导他们说一说自己的老师,并制做一张贺卡,写上最想对老师说的话;表演一个节目,表达自己的心意。在现场的一个个高潮中,孩子们的心灵得到了升华,一颗颗感恩的心开始发芽。
  引导孩子感恩伙伴。我们要引导孩子们学会识别和感受他人的情感,懂得互助、分享和谦让。要鼓励孩子多参加集体活动,懂得奉献、关心别人,才能学会感恩。
  二、 引导孩子学会诚信
  作为一个年轻的老师,针对低年级孩子的说谎现象,应该怎么做呢?首先,了解学生说谎的原因,收起对学生的责备,厘清学生说谎的来龙去脉。其次,就事论事,通过讨论,让学生明白错在哪里。最后,留一点空间,给学生反思成長的空间。我们要引导孩子做一个诚实向上的人。
  三、 引导孩子学会友善
  学会友善,必须懂得爱。当看到班级中的小伙伴遇到困难的时候,我们可以引导学生为他们做一些力所能及的小事,让孩子们懂得帮助有困难的人是自己的责任。只有心中有爱,班级合力才会形成,只有懂得友善,班级才能和谐发展。
  学会友善,必须懂得相处。孩子们与小伙伴做游戏,我们要让他们懂得胜不骄败不馁;发现孩子欺负弱小的时候,我们要及时引导,让他们懂得谦让;我们还要教会孩子们正确使用交流语言,一句“对不起、谢谢”,可以化解剑拔弩张的氛围,有助于学生健全人格的形成。有了这样引导,孩子们一定能学会友善。
  学会友善,必须懂得规范。友善是同伴相处的润滑剂,是心与心沟通的桥梁,是基本的道德规范,更是中华民族的传统美德。行为规范的养成教育不是一朝一夕的事情,需要老师们反复强调,常抓不懈。班级应该制定一些行为准则,作为班规,并通过老师和同伴的评价,将孩子们的“友善”化为实际行动,让“友善之花”开满教室的每一个角落。
  社会的和谐、国家的长治久安,很大程度上取决于全体公民的思想道德素质,而每一个公民道德素质的培养与提高离不开学校教育。作为老师,更应该做到“身正为范”,对每一个学生“不抛弃、不放弃”,那么学校的德育工作才能顺利开展。我们要重视道德品质教育,将我们的祖国建设得更加富强、民主、文明、和谐。
  (作者单位:江苏省昆山阳澄学校)
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