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以“情理”和“治理”的融合为理论基础,基于“情感管理”与“制度约束”有机“耦合”的视角,对高校学生管理伦理的构建进行了论述,旨在梳理高校学生管理伦理的建构思路,为高校学生管理伦理的有效转变提供参考与借鉴。
高校学生管理伦理之构建——基于“情理”兼“治理”范式
【摘 要】
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以“情理”和“治理”的融合为理论基础,基于“情感管理”与“制度约束”有机“耦合”的视角,对高校学生管理伦理的构建进行了论述,旨在梳理高校学生管理伦理的建构思路,为高
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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