论文部分内容阅读
国务院关于印发的《国家职业教育改革实施方案的通知》提出,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。本文分析了工业机器人技术人才培养现状,构建“1+X证书”制度下“课岗证赛融通”的人才培养模式、“1+X证书”制度下“课岗证赛融通”培养模式的实施对策,通过校企双方建立育人平台,“课岗证赛融通”培养具有较强工程实践能力、创新精神和创新能力的高素质技能人才。