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从数学课堂教学角度阐述通过强化双基能力，加强对观察能力和思考能力的培养，渗透数学思维方法，采取灵活多样的教学手段来促进学生积极思维联想，培养学生良好的思维品质．
促进思维联想 培养思维品质
【摘 要】
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从数学课堂教学角度阐述通过强化双基能力，加强对观察能力和思考能力的培养，渗透数学思维方法，采取灵活多样的教学手段来促进学生积极思维联想，培养学生良好的思维品质．
【机 构】
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长兴中学
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2001年S1期
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