【摘 要】
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保证幼儿自主阅读是幼儿教育教学活动的重要内容,有利于激发幼儿阅读兴趣、养成幼儿阅读习惯,推动幼儿综合素养的提高.本文拟从选择合适的阅读材料和搭建多方位的阅读平台两
【机 构】
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江苏省靖江市第一实验幼儿园中虹分园
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保证幼儿自主阅读是幼儿教育教学活动的重要内容,有利于激发幼儿阅读兴趣、养成幼儿阅读习惯,推动幼儿综合素养的提高.本文拟从选择合适的阅读材料和搭建多方位的阅读平台两个角度,探讨保证幼儿自主阅读的具体策略,让幼儿的“阅”读更“悦”读.rn◎提供多样阅读材料,满足幼儿自主“悦读”的需要rn在当前信息大爆炸的时代,幼儿可以接触到十分丰富的阅读材料.我们经常看到一些班级的书架上图书琳琅满目,可为什么提供了如此丰富的图书,幼儿阅读的积极性还是不高,而只顾着快速浏览、频繁换书呢?究其原因是我们为孩子提供的未必是他们所需要的,久而久之就导致了孩子兴趣泛化、注意力不够持久、不能深入阅读.因此,我们必须追随幼儿的真正需求,注重观察和了解,找到幼儿的兴趣点,为他们提供适宜、多样的阅读材料.
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