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同其他影响因素相比较，教育是对贫困人口（穷人）收入具有最高边际收益的投入。从规范角度来看，受教育水平决定了贫困人口对新的技术、信息的反应速度与接纳、吸收、应用的能力，关系着贫困人口的职业选择能力，还决定着贫困人口的生活方式与适应能力，及贫困人口在市场经济中的竞争力与自我保护能力。
公共教育支出归宿——中国政府教育服务确实落到贫困人口手中了吗？
【摘 要】
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同其他影响因素相比较，教育是对贫困人口（穷人）收入具有最高边际收益的投入。从规范角度来看，受教育水平决定了贫困人口对新的技术、信息的反应速度与接纳、吸收、应用的能力，关系
【机 构】
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湖北经济学院财政与公共管理学院
【出 处】
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济南大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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中国博士后科学基金项目“高等教育支出绩效评价的比较研究--中国Vs印度”（2011M500863）,湖北省教育科学“十二五”规划度重点课题“湖北省高等教育支出绩效评价包容性研究”,湖北省教育厅人文社会科学研究项目“中印高等教育支出绩效评价研究”（2011jytq048）,湖北省教育厅科研项目“高等教育支出绩效评价研究--湖北省Vs印度西孟加拉邦”（B20112201）,湖北物流发展研究中心科研项目
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