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【摘要】小学语文教学树立创新教学理念，不断创新教学形式，运用现代化教学手段，不断创新教学模式。以教师的创新精神培养学生的创新意识，教师凭借不断创新的教学模式和方法提升学生的创新能力和思维，培养学生健康乐观的性格特点，塑造他们高尚的道德情操，让学生能够成为新时期国家建设和发展所需的创新型人才。
【关键词】小学语文；教学创新；措施
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
创新是一个民族不断焕发生机活力的根本，是实现民族伟大复兴的核心动力，教育创新是国家创新的关键，培养核心人才是推动社会进步和经济发展的根本保障。小学语文教学树立创新教学理念，不断创新教学形式，培养创新人才。
一、积极革新教学思想，不断创新教学理念
一切行动都要依靠科学史的思想来指导，所有的成功典范无不是先进的理念在支撑，先进科学的理念和先进的思想才能带来显著的效果，才能够快速达到理想的目标。教学需要不断更新思想和理念，需要不断创新教学实践，才能跟上社会发展，才能推动教育事业的进步和创新，才能真正培养创新型人才。[1]小学语文教学需要不断学习新的教育思想理念，需要结合自己的教学实践不断改进自己的教学认识，并在反思中做到思想进步，做到理念更新。很多人都有一种思想的惰性，都容易陷入已有理念和意识的窠臼里无法超越，不能够突破已有教育思想的藩篱而进入更为自由灵活的教育新天地。小学语文教学要真正做到思想不断进步，真正提高教学效率，需要不断强化自己的创新意识和改革精神。结合小学生的实际情况，根据社会发展进步对人才的要求，敢于创新，大胆突破，积极超越，认真学习和借鉴先进的教育思想理念，并在亲自实践中形成自己的真切感悟，并在改进和提升中不断强化教学效果。始终盯住创新型人才这个目标不眨眼，一直围绕创新教学改革不放弃，以教师的创新精神培养学生的创新意识，教师凭借不断创新的教学模式和方法提升学生的创新能力和思维。从小学开始就能够让学生不拘一格，不墨守成规；小学语文就能自由表达，敢于创新，勇于思考，做一个有思想、会思考、敢创新的学生。
二、坚持教学模式创新不动摇，抓住教学方法革新不放松
没有一成不变的教学模式，没有永远都是最好的教学方法，无论一种教学模式有多么先进，总会随着社会的进步和教学理念的更新而被更新的教学模式所替代；不管一种教学方法有多么先进，不可能教所有的学生和内容都是非常奏效。小学语文教学一定不能在教学模式改革的道路上裹足不前，一定不能在已有的方法领域里安于现状而不思革新。真正从小学生的心理特点、生活实际和认知基础出发，不断创新教学方法和模式，让课堂课程始终保持有源源不断的源头活水，不断引入清新自由的创新空气，让学生能够在课堂中真正感知创新的乐趣、变革的力量。小学语文教学需要不断提升自己的语文素养和教学技能，掌握更多的教学模式和方法，并在实践中能够做到不断丰富和创新，在教学中根据教学内容和学生实际不断变换、灵活选择、积极更新，让学生始终保持一种新鲜感。始终将学生放在突出重要的位置，能够真正结合学生的基础和心理发展规律，满足他们的学习诉求和发展愿望，开展各种形式的合作学习与小组探究，让学生能够在自主学习与合作探究中丰富他们的语文素养，提升他们的语用能力。能够感知中华文化的灿烂文明和几千年的艺术精华，不断提升他们的审美情趣，也能够真正培养他们的创新精神，在继承和弘扬传统文化的基础上学会创造和发现。不断创新语文教学方法，让学生能够更好地感知名人先贤的事迹和精神，在认知和感悟中慢慢塑造他们良好的心理品质，培养学生健康乐观的性格特点，塑造他们高尚的道德情操，让学生能够成为新时期国家建设和发展所需的创新型人才。[2]
三、应用现代信息教育技术，创新教学手段
技术手段创新是课堂教学创新的最为直观的体现，也是新时期课程教学改革的重要体现。我国对教育的重视程度不断加深，社会经济的飞速发展为我国推动教育技术手段更新提供了最为坚实的设备基础和技术支持，我国每年保障教育的经费支出不低于GDP的4%，现在中小学已经配备了最为先进的多媒体设备，很多小学已经安装了电子白板，并且接入了宽带互联网，中小学教师也接受了系统的信息技术培训。有了这些先进的信息技术设备作为教学的有效保障，充分发挥现有年轻教师在技术方面的优势，更好地利用现代教育技术辅助语文教学，提升学生语用交际能力。现代信息技术形式多样，直观性强，能够带给学生最为直观的感受。
例如，让学生阅读《富饶的西沙群岛》，教师引导学生阅读和讲解分析，学生还是不能够想象西沙群岛在哪个地方，多么的富饶，怎样的美丽。如果教师能够运用多媒体，向学生呈现西沙群岛，播放相关的纪录片，投影更多的相关图片，并配上生动、优美的声音，一下子就能把学生带进这个美丽的地方，激发学生无限的学习热情，引发学生对祖国的热爱，感知祖国的美丽富饶。这样的教学能够充分发挥现代信息技术的优势，又能够带给学生更新的感受和体验，增强教学效果。
总之，小学语文教学必须高举创新的大旗奔驰在教学改革的大路上，使用最为先进的现代教育技术装备，做到教学模式的创新。让学生高效掌握基本知识的基础上，培养学生的创新思维和能力，造就全面发展的高素质人才。
参考文献
[1]雷振国.对小学语文创新教学的实践与思考[J].学周刊， 2016（17）.
[2]徐小玲.小学语文课堂教学创新的思考[J].作文成功之路（中），2016（2）.
（编辑：马梦杰）
【关键词】小学语文；教学创新；措施
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
创新是一个民族不断焕发生机活力的根本，是实现民族伟大复兴的核心动力，教育创新是国家创新的关键，培养核心人才是推动社会进步和经济发展的根本保障。小学语文教学树立创新教学理念，不断创新教学形式，培养创新人才。
一、积极革新教学思想，不断创新教学理念
一切行动都要依靠科学史的思想来指导，所有的成功典范无不是先进的理念在支撑，先进科学的理念和先进的思想才能带来显著的效果，才能够快速达到理想的目标。教学需要不断更新思想和理念，需要不断创新教学实践，才能跟上社会发展，才能推动教育事业的进步和创新，才能真正培养创新型人才。[1]小学语文教学需要不断学习新的教育思想理念，需要结合自己的教学实践不断改进自己的教学认识，并在反思中做到思想进步，做到理念更新。很多人都有一种思想的惰性，都容易陷入已有理念和意识的窠臼里无法超越，不能够突破已有教育思想的藩篱而进入更为自由灵活的教育新天地。小学语文教学要真正做到思想不断进步，真正提高教学效率，需要不断强化自己的创新意识和改革精神。结合小学生的实际情况，根据社会发展进步对人才的要求，敢于创新，大胆突破，积极超越，认真学习和借鉴先进的教育思想理念，并在亲自实践中形成自己的真切感悟，并在改进和提升中不断强化教学效果。始终盯住创新型人才这个目标不眨眼，一直围绕创新教学改革不放弃，以教师的创新精神培养学生的创新意识，教师凭借不断创新的教学模式和方法提升学生的创新能力和思维。从小学开始就能够让学生不拘一格，不墨守成规；小学语文就能自由表达，敢于创新，勇于思考，做一个有思想、会思考、敢创新的学生。
二、坚持教学模式创新不动摇，抓住教学方法革新不放松
没有一成不变的教学模式，没有永远都是最好的教学方法，无论一种教学模式有多么先进，总会随着社会的进步和教学理念的更新而被更新的教学模式所替代；不管一种教学方法有多么先进，不可能教所有的学生和内容都是非常奏效。小学语文教学一定不能在教学模式改革的道路上裹足不前，一定不能在已有的方法领域里安于现状而不思革新。真正从小学生的心理特点、生活实际和认知基础出发，不断创新教学方法和模式，让课堂课程始终保持有源源不断的源头活水，不断引入清新自由的创新空气，让学生能够在课堂中真正感知创新的乐趣、变革的力量。小学语文教学需要不断提升自己的语文素养和教学技能，掌握更多的教学模式和方法，并在实践中能够做到不断丰富和创新，在教学中根据教学内容和学生实际不断变换、灵活选择、积极更新，让学生始终保持一种新鲜感。始终将学生放在突出重要的位置，能够真正结合学生的基础和心理发展规律，满足他们的学习诉求和发展愿望，开展各种形式的合作学习与小组探究，让学生能够在自主学习与合作探究中丰富他们的语文素养，提升他们的语用能力。能够感知中华文化的灿烂文明和几千年的艺术精华，不断提升他们的审美情趣，也能够真正培养他们的创新精神，在继承和弘扬传统文化的基础上学会创造和发现。不断创新语文教学方法，让学生能够更好地感知名人先贤的事迹和精神，在认知和感悟中慢慢塑造他们良好的心理品质，培养学生健康乐观的性格特点，塑造他们高尚的道德情操，让学生能够成为新时期国家建设和发展所需的创新型人才。[2]
三、应用现代信息教育技术，创新教学手段
技术手段创新是课堂教学创新的最为直观的体现，也是新时期课程教学改革的重要体现。我国对教育的重视程度不断加深，社会经济的飞速发展为我国推动教育技术手段更新提供了最为坚实的设备基础和技术支持，我国每年保障教育的经费支出不低于GDP的4%，现在中小学已经配备了最为先进的多媒体设备，很多小学已经安装了电子白板，并且接入了宽带互联网，中小学教师也接受了系统的信息技术培训。有了这些先进的信息技术设备作为教学的有效保障，充分发挥现有年轻教师在技术方面的优势，更好地利用现代教育技术辅助语文教学，提升学生语用交际能力。现代信息技术形式多样，直观性强，能够带给学生最为直观的感受。
例如，让学生阅读《富饶的西沙群岛》，教师引导学生阅读和讲解分析，学生还是不能够想象西沙群岛在哪个地方，多么的富饶，怎样的美丽。如果教师能够运用多媒体，向学生呈现西沙群岛，播放相关的纪录片，投影更多的相关图片，并配上生动、优美的声音，一下子就能把学生带进这个美丽的地方，激发学生无限的学习热情，引发学生对祖国的热爱，感知祖国的美丽富饶。这样的教学能够充分发挥现代信息技术的优势，又能够带给学生更新的感受和体验，增强教学效果。
总之，小学语文教学必须高举创新的大旗奔驰在教学改革的大路上，使用最为先进的现代教育技术装备，做到教学模式的创新。让学生高效掌握基本知识的基础上，培养学生的创新思维和能力，造就全面发展的高素质人才。
参考文献
[1]雷振国.对小学语文创新教学的实践与思考[J].学周刊， 2016（17）.
[2]徐小玲.小学语文课堂教学创新的思考[J].作文成功之路（中），2016（2）.
（编辑：马梦杰）