【摘 要】
:
新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育。这就要求广大英语教师在平日的教学中按照新课程标准的要求,有效开展课堂教学中的小组合作并且培养学生的合作精神,倡
论文部分内容阅读
新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育。这就要求广大英语教师在平日的教学中按照新课程标准的要求,有效开展课堂教学中的小组合作并且培养学生的合作精神,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,让每个学生都得到全面的发展。
The new curriculum standards require English courses to all students, focus on quality education. This requires the majority of English teachers in teaching weekdays in accordance with the requirements of the new curriculum standards to effectively carry out small group teaching in classroom teaching and cultivate the spirit of cooperation among students and advocate experience, practice, participation, cooperation and exchange of learning, so that each Students are fully developed.
其他文献
“一带一路”战略提出的背景是顺应全球及区域经济一体化的新趋势,实施积极主动的对外开放战略,破解发展难题,调整区域经济结构实现经济可持续发展。“丝绸之路”指从古代开
高等院校本科教学质量满意度与忠诚度是教学质量评价的重要依据,其对提高高等院校教学质量和培养创新人才意义重大.基于经典满意度与忠诚度理论,本文构建了由课堂教学质量、
现代学徒制是当前职业教育发展和改革的热点问题.现代学徒制是什么和如何发展现代学徒制是我国现代学徒制试点阶段需要深入研究的问题.发展现代学徒制的目的是培养符合现代企
文章运用多元统计方法对“十一五”以来“985工程”高校的办学绩效进行研究,因素分析的结果表明,办学绩效包括内部和基础性、成长发展、利益相关者三个因素;对“985工程”高校
Van Dijk的“社会—认知”理论认为语篇必然隐藏着一定的意识形态和权力关系。在大学英语阅读中,引入并探讨该理论,以挖掘文本背后的隐藏的意识形态属性,能够极大地促进学生
由于传统高校网络课程中学习资源的设计与开发多着眼于静态、系统的预设,而忽视学习者在学习过程中动态创生的资源,导致资源僵化、有效性偏低等问题.而生成性学习资源是在教
在新的历史时期,中高等职业教育的有效衔接不仅是指在经济性驱使下职业教育系统两个层次在结构和要素层面的相互匹配,更在于在人本性驱动下两个层次在功能层面的相互承接。因
创新高校人才培养模式,必须切实遵循人才培养规律,更加关注学生的个性差异,主动跟进学生的主体需求,综合考虑学生的能力水平、兴趣爱好、自主学习等方面因素,实施因材施教.应
我国教育现代化从早期的“教育救国”到今天的“科教兴国”,一直承载着巨大的赶超压力.面对这些压力,人们往往谈“压”畏难、谈“压”生厌、谈“压”添烦,难以将其释放为教育
马塞洛生日:19988年05月12日身高:1.70米体重:73公斤位置:后卫2017年1月7日,皇家马德里VS格拉纳达,新年的第一场西甲联赛对于皇马来说是新的纪录——皇马就此追平巴萨创下的3