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应对知识经济挑战，结合近20年知识产权教学实践与改革总结、归纳、提出教育理念“三并重”，课程建设“二互动”，课堂教学“三结合”，教学技术“二应用”的知识产权“十点”教学法，从知识产权专门人才发展战略对高校知识产权教育教学综合改革进行有益的探究。
知识产权“十点”教学法
【摘 要】
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应对知识经济挑战，结合近20年知识产权教学实践与改革总结、归纳、提出教育理念“三并重”，课程建设“二互动”，课堂教学“三结合”，教学技术“二应用”的知识产权“十点”教学法
【机 构】
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华东交通大学人文社会科学学院
【出 处】
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华东交通大学学报
【发表日期】
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2004年F12期
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