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本文论述在小学高年级英语课堂开展多元化教学应利用学生的多元性组织课堂活动,设计多元化的课堂教学目标,利用多元教学资源拓展英语学习途径,以多元化评价促进学生自主学习.
多元化教学模式在小学高年级英语课堂的应用
【摘 要】
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本文论述在小学高年级英语课堂开展多元化教学应利用学生的多元性组织课堂活动,设计多元化的课堂教学目标,利用多元教学资源拓展英语学习途径,以多元化评价促进学生自主学习.
【机 构】
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南宁市邕宁区城关第一小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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