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为促进医学院校专业教育与人文社科教育的融合，加强专业课教师和人文社科教师之间的教学合作是一种有益的尝试。以跨学科听课、交叉学科、教育沙龙和网络等为合作平台，培养教师自觉的教学合作意识、提高教师合作技能、营造良好的教学合作氛围、建立评价激励机制和提供充裕的合作时间等是实现合作的有效策略。
医学院校专业课教师和人文社科教师的教学合作研究
【摘 要】
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为促进医学院校专业教育与人文社科教育的融合，加强专业课教师和人文社科教师之间的教学合作是一种有益的尝试。以跨学科听课、交叉学科、教育沙龙和网络等为合作平台，培养教师
【机 构】
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安徽中医学院人文学院
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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安徽中医学院人文社科基金项目“人文教育在医学院校专业教育中的渗透模式研究”（2010rw004B）,安徽中医学院人文学院基金项目“中医院校结合专业教育进行人文社科教学的实践探索”（2010rw02）.
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