论文部分内容阅读
慢性硬膜下血肿（CSDH）老年人高发,主要症状为头痛、头晕伴恶心、呕吐,部分患者有肢体偏瘫.头颅CT检查可以确诊,首选治疗方法为钻孔引流术,保守治疗基本无效.2000-07-2011-07我院收治硬膜下血肿患者217例,现报告如下.
钻孔引流治疗硬膜下血肿217例临床分析
【摘 要】
：
慢性硬膜下血肿（CSDH）老年人高发,主要症状为头痛、头晕伴恶心、呕吐,部分患者有肢体偏瘫.头颅CT检查可以确诊,首选治疗方法为钻孔引流术,保守治疗基本无效.2000-07-2011-07我
【机 构】
：
甘肃庄浪县人民医院,甘肃省妇幼保健院
【出 处】
：
中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
1资料与方法1.1一般资料鞍区平滑肌肉瘤7例,男5例,女2例。年龄31～53岁。临床表现包括头痛6例,视力下降3例,视野缺损2例,共济失调1例,动眼神经麻痹1例。1.2辅助检查所有患者均
复习课教学是英语课堂中比较普通的课型，它是对旧知的梳理、巩固、提升，是非常重要的课型，因此，复习课型虽然普通，但其研究价值却不普通。在关注学生主体的今天，复习课的教学不能再陷入题海战术，而更应当兼顾效率与趣味，知识与能力。本文主要以牛津小学英语教材6A Unit8 Review and check （Part D）的教学思路，阐述一个观点：复习课应当有个主线。 这个部分是动词过去式的特殊疑问句和
经尿道前列腺汽化电切术中麻醉极易受患者体质、伴随疾病和麻醉操作规范等因素的影响,术中常有麻醉不全和心血管意外等情况发生,严重影响麻醉效果和汽化电切术治疗[1]。本研
目的 探讨急性脑血管病继发癫（癎）的临床特点及预后.方法 选取2011-06-2012-06我院诊治的80例急性脑血管病继发癫（癎）患者,给予相应抗癫（癎）治疗,对其临床资料进行回顾性分析.结果
新课改要求实施素质教育，强调培养学生能力。新教材适应了这种形势的要求，它不仅给学生提供了动手、动脑的时间和空间，也为教师的教学提供了思路和灵活性。即每一节都是以设疑激趣开始，然后分析问题、解决问题，从而形成能力，并在能力形成中巩固、发展兴趣。新教材还强调，激趣的方法、能力的培养、教材内容的使用都要注意机动灵活，合理取舍，用教材教，而非教教材。学生的好奇心、求知欲是学习思考的动力源泉。在众多的非智力
据统计,结核性脑膜炎早期诊断率仅为10%左右,延误诊治情况比较普遍[1]。现将我院2000-01-2011-10收治的18例曾被误诊的结核性脑膜炎分析如下。1资料与方法1.1一般资料本组18
脑卒中是神经内科最常见病之一,高血压是常见病因,主要包括脑梗死及脑出血。目前脑卒中后并发抑郁现象越来越受到社会的关注,对患者及家属造成二次损伤,影响患者后期神经功能
课堂教学的导入犹如乐曲的引子、戏剧的序幕，起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带入情境的作用，也是从课外到课内、由知识向能力过渡的桥梁。它既可活跃课堂气氛，又可调动学生学习的积极性，同时，还可以培养学生的创造能力、想象能力和逻辑思维能力。下面，结合自己的教学实践，对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。 一、 温故知新 教师在引入过程中常常从学生以前学过的知识出发，抓住新旧知识的某些联系，在
目的探讨彩色多普勒超声诊断颈动脉粥样硬化斑块与脑梗死之间的关系。方法应用彩色多普勒超声对60例脑梗死患者进行颈动脉检查。结果 60例脑梗死患者中颈动脉粥样硬化斑块发