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本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景，介绍了“环境生物技术”的课程特点和应用性教学，从课程特点和学生背景知识的角度出发，以培养学生的应用能力为目标，设计了课程知识模块和教学环节。根据应用性教学的基本模式和实践经验，构建了“环境生物技术”课程的应用性教学体系。
基于应用性教学的“环境生物技术”课程体系构建初探
【摘 要】
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本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景，介绍了“环境生物技术”的课程特点和应用性教学，从课程特点和学生背景知识的角度出发，以培养学生的应用能力为目标，设计
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年22期
【基金项目】
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浙江工业大学优秀课程建设项目资助;浙江工业大学教学建设项目
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