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当前我国数学教育应用图形计算器也进入了以课题研究为引领的试验阶段.随着现代信息技术的广泛应用,TI图形计算器开始进入数学教育技术领域,从而凸显学生的学习主体地位,提高了教学质量.
TI无线课堂在高中数学探究性学习中的实践与思考
【摘 要】
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当前我国数学教育应用图形计算器也进入了以课题研究为引领的试验阶段.随着现代信息技术的广泛应用,TI图形计算器开始进入数学教育技术领域,从而凸显学生的学习主体地位,提高
【机 构】
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河北省乐亭县第二中学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年4期
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