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幼儿科学活动因其科学性、启蒙性、严谨性、探究性等特征,对教师的提问提出了更高的要求。在科学活动中教师有效的提问,更能激发幼儿的探索欲望,提高教师的教学能力,增强课堂实效性。我们要不断研究提问策略,反思教学实践,提高提问的有效性,使科学教学活动过程更有效、更高效。
浅谈幼儿园科学活动中提问的有效性策略
【摘 要】
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幼儿科学活动因其科学性、启蒙性、严谨性、探究性等特征,对教师的提问提出了更高的要求。在科学活动中教师有效的提问,更能激发幼儿的探索欲望,提高教师的教学能力,增强课堂
【机 构】
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柯桥区安昌街道国际景园幼儿园
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年12期
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