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分析了实验室开放面临的主要问题，结合少数民族学生特殊性，从实验室资源、管理机制、师资队伍以及学生引导等方面提出了实验室开放实施策略。教学实践表明，所提出的开放策略激发了学生学习兴趣和自信心，切实提升了学生的工程实践能力和创新意识，教学效果显著。
民族院校实验室开放策略研究与实践
【摘 要】
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分析了实验室开放面临的主要问题，结合少数民族学生特殊性，从实验室资源、管理机制、师资队伍以及学生引导等方面提出了实验室开放实施策略。教学实践表明，所提出的开放策略激发
【机 构】
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大连民族大学信息与通信工程学院
【出 处】
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大连民族大学学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题（PJHYYB15059,PJHYYB15044）,辽宁经济社会发展立项课题（2011lslktjyx-09）,大连民族大学2015年本科教学工程重点建设项目.
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