【摘 要】
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【摘要】基于生命全程发展观的视角看儿童入学准备，需要在深度和广度上进行变革。在深度上，应当侧重儿童能力的提升，重视发展儿童健全的人格，认识到入学准备是长期持续的过程，注重儿童的过程体验。在广度上，应当促进儿童的多元发展，重视多方力量的共同参与。未来应当寻求学制上的贯通与教学内容上的有效衔接，引导利益相关方共同参与儿童的入学准备，变革教学观念和评价方式，以生命全程发展观启迪民众。 【关键词】儿童入
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【摘要】基于生命全程发展观的视角看儿童入学准备，需要在深度和广度上进行变革。在深度上，应当侧重儿童能力的提升，重视发展儿童健全的人格，认识到入学准备是长期持续的过程，注重儿童的过程体验。在广度上，应当促进儿童的多元发展，重视多方力量的共同参与。未来应当寻求学制上的贯通与教学内容上的有效衔接，引导利益相关方共同参与儿童的入学准备，变革教学观念和评价方式，以生命全程发展观启迪民众。
【关键词】儿童入学准备;深度;广度;生命全程发展观
【中图分类号】G612
其他文献
【摘要】本文以中国知网（CNKI）数据库为文献来源，分析我国幼儿园环境创设的研究热点。研究发现，当前幼儿园环境创设的研究热点主要集中在环境创设策略研究、环境创设价值及有效性研究、教师环境创设能力研究、多视角下的环境创设研究、环境创设现状及对策研究等领域，建议未来幼儿园环境创设研究应当重视多元化研究，关注整体性研究，加强评价体系研究。 【关键词】幼儿园环境创设;研究热点;知识图谱;研究展望 【中
人教版教材六年级下册第91页“数学思考”例4（如下图），体现了找规律对解决问题的重要性。这个内容虽然编排在小学数学的总复习阶段，但却是学生在小学阶段不曾接触过的知识内容，那么，教师该如何定位这节课？是复习还是新授？如果是复习，教师又该如何开展教学？ 笔者通过初读教材，并围绕上述问题和同事展开了讨论，达成两点共识。 1. 内容需要新授。虽然这个内容编排在“整理和复习”中，但其中的知识点学生却没有
何谓“一题一课”呢？简单地说，就是教师通过对一道题或一个材料的深入研究，挖掘其内在的学习线索，并科学、合理、有序地组织学生进行相关的数学探索活动，从而完成一节课的教学任务，以此达成多维目标的过程。此举对教研团队与教师个体提出了更高要求，其中对教材呈现之“来龙去脉”的梳理，学生发展之“瞻前顾后”的把握，尤为关键。我们数学团队在此作了一些探索，以下是笔者对活动进行简要的梳理，愿与同行共商榷。 一、活
叶圣陶先生治学严谨，对读书的态度极为严肃、认真。当他看到有的人为孩子能用两天时间读完《创业史》而感到自豪时，便热心规劝这些同志不要鼓励孩子这样做，因为“弄成了马马虎虎的阅读习惯，可要吃一辈子的亏。”他要求“阅读必须认真，先求认真，次求迅速，这是极重要的基本训练。” 那么怎样认真地阅读呢？叶老先生介绍了一种由浅入深的读书方法： 每讀一本书时，首先“就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处
星期天，妈妈带我去了乡下外婆家。下午，我和小伙伴们在菜花田里玩，忽然听见幼儿园的小静妹妹大喊：“哎哟！这里有一只虫虫！”大家呼啦围上去，都想看个究竟。五年级的大哥哥强强看了后说：“这是一只西瓜虫，咱们可以观察一下。”走近看它，它身穿一件褐色衣裳，头上两根比针还细的触角左右摆动着。它的脚短短的，有头发那么细，我真担心它背不动身上的“大书包”呢！ 西瓜虫还真是个胆小鬼，我用树枝轻轻碰了它一下，它
【摘要】本文从理论基础、实施原则、实施阶段等方面对同伴介入法在自闭谱系障碍儿童社交技能干预中的应用作了系统梳理，以期为自闭谱系障碍儿童在幼儿园的融合教育工作推进提供参考。 【关键词】自闭谱系障碍儿童;同伴介入法;社交技能;干预;同伴关系 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2021）04-0043-05 社交技能是个体开展积极社会互动的具体行为，包括有效
斑纹蜂是矿蜂的一种，它的个头和黄蜂差不多，身体又细又长，上面有非常美丽的红色斑纹，肚子上是黑色和褐色的条纹。 斑纹蜂住在结实的泥土里面，因为那里很安全。我们家院子里有一条平坦的小路，每年春天，都会有很多斑纹蜂跑来这里安家。每一只斑纹蜂都有自己的房间，这个房间是不允许其他蜜蜂进去的。如果有哪只蜜蜂想闯进来，那么房间的主人就会毫不客气地给它一剑。 在斑纹蜂家的周围，常常埋伏着许多凶恶的强盗
【摘要】对教师参加培训前后问题关注情况进行调查，既可借此评估其专业发展状况，也可借此评估培训效果并为制定更有针对性的培训方案提供依据。本研究通过对青海省国培班69名农村幼儿园教师在培训前后对四类问题关注程度的问卷调查，发现培训后教师对四类问题的关注水平都有显著提高，表明培训效果较好，这为农村幼儿园教师的培训提供了若干有益经验：（1）坚持“专而精”的培训目标定位。（2）建立以需求评估、课程指引、过程
书橱里，放着一摞书报杂志和一叠白纸。每天都有人来翻弄书报杂志，而没有人去理会白纸。于是，一天它们都闲着的时候，在它们之间进行了一些有趣的对话。 “我多么招人喜爱！每天都有人来抚摸我几遍。”一本书骄傲地说，并翹了翘它的扉页，指着白纸，“谁也不去齿它！” “是呀，你们看我的封面都起了好多褶纹，边也被摸黑了，可我非常高兴，因为这证明我更惹人喜爱！”一本杂志自豪地说着，接着得意地问白纸，“你说
折紙是一种乐趣，是一种可以让人放松愉快的事情。今天小编给大家带来一朵百合花折纸的折法，十分简单，即使你以前不怎么玩手工折纸，也可以按照小编为你提供的手工折纸图解教程，一步步的折出来。 材料：彩纸、剪刀、双面胶。 步骤：如图所示。