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【摘 要】当前，加强党风廉政建设、开展反腐败斗争已成为各级党组织面临的一项现实而又紧迫的政治任务。作为高等学校的重要职能部门之一的人事部门，更是责无旁贷。高校人事部门应紧紧围绕党风廉政建设目标责任，高度重视党风廉政建设工作，明确目标、清晰思路、狠抓措施，确保党风廉政建设工作的有效推进。
【关键词】高校；人事；党风廉政；工作要点
1.明确目标
高校人事部门应始终把开展党风廉政教育作为加强党风廉政建设的基础工作，坚持不懈地加强对党员干部的党风廉政教育，筑牢党员干部的思想道德防线，致力于成为党性强、作风正、工作优的部门，成为党员之家、人才之家，培养团队成员成为“政治坚定、公道正派、业务熟练、清正廉洁”的好干事。
2.清晰思路
高校人事应仅仅围绕学校中心工作抓学习强班子、抓基层打基础、建队伍聚人才，狠抓工作落实，提高服务水平，为推动学校事业又好又快发展提供人才保证。强化三个理念：即部门必须紧紧围绕中心工作的理念；抓好部门工作促进中心工作的理念，用中心工作成效检验部门工作的理念。构建三大处风：和谐部门、能力部门、服务部门三大处风。抓好党员队伍、人才队伍的建设。以服务大局为导向，凝心聚力。以能力建设为重点，打造队伍。以促进发展为目标，务实创新。
2.1通过教育讲原则
在思想政治教育工作中，始终把“学习”作为提高自身素质和党性修养的重要手段，坚持开展了形式多样的教育活动。如：认真学习领会“三个代表”和科学发展观的精神实质和丰富内涵，通过教育学习全体同志形成统一认识：不拿原则做交易，不能办的事坚决不办，牢固树立人事工作人员政治坚定、坚持原则、公道正派的形象。
2.2通过教育明纪律
如：集中学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《全面贯彻八个坚持、八个反对》等重要文献，把学习成果落实到工作中，不该说的不说，不该拿的不拿，牢固树立人事工作人员令行禁止、纪律严明的形象。
2.3通过教育增服务
我们以毛泽东同志的《全心全意为人民服务》和学习胡锦涛同志号召全党同志牢记“两个务必”的精神为主题，全体同志集中讨论，交流学习心得并在工作中提倡“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”，对到人事处办事的教职工努力做到“来有迎声，问有答声，走有送声”，做到“受理、咨询一样热情，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心”。耐心解答教职工的各种咨询，积极为广大教师提供优质快捷的服务。通过教育学习，牢固树立人事工作人员严谨细致、热情服务的形象。
2.4通过教育谋发展
如：学习《科学发展观学习读本》和学校党代会上有关领导的报告为重点，以人事工作如何落实学校党代会提出的奋斗目标，实现学校又快又好发展为主线，全处同志一致认为要用好手中权力，加大人才招聘和引进力度，以教师团队建设为内容创新师资队伍建设新思路，牢固树立人事工作人员解放思想、干事创业的形象。
3.狠抓措施
3.1抓责任
部门领导实行“一岗双职”，既对部门的工作负责，又对部门的党风廉政责任负责。自觉把党风廉政建设融入各项业务工作中，与业务工作一起研究、部署、检查；分工配合，党支部书记以主要精力抓好廉政建设工作的落实，部门成员支持部门的党风廉政建设工作；部门领导牢记自己的责任，以身作则，凡要求团队成员做到的，部门领导首先做到。凡要求团队成员不做的，部门领导首先不做。
3.2抓学习
一是加强理论学习，如：积极组织全处人员学习领会党的十八届三中全会精神，通过形式多樣的主题学习活动，将“三个代表”重要思想、科学发展观贯彻到人事管理服务的日常工作中，着力提高全处人员的政治素质和理论水平；二是加强业务学习，努力钻研各自岗位业务，组织全处人员交流工作经验和体会，研讨工作中遇到的困难和问题，培养团队成员良好的学习习惯，不断提高人事工作的水平和服务质量。三是正面学习：认真组织部门人员开展“党风廉政建设集中教育月”活动，每一个党员都能按学校的要求积极参加集中教育学习，部门负责人撰写学习体会；四是警示教育学习：采取听专题报告、观看影视录像、外出参观警示教育基地等多种形式，认真搞好党纪政纪条规教育、领导干部廉洁自律教育、典型案例警示教育、经常性党风教育，切实增强针对性和有效性，从根本上打牢拒腐防变的思想基础。
3.3抓制度
高校人事部门是学校的重要职能部门之一，应清醒地意识到，权力只意味着责任、义务和奉献。要做到秉公办事就必须严格遵守国家的法律和政策，依法行政，按制度办事、靠制度管人。在事关每个教职工的切身利益、职称评定、培训考核、人员招聘、人才引进、人员换岗、工资津贴等工作方面的制度应进一步规范工作，严格按照上级部门、学校的政策办事，不吃请、不谋私、不舞弊、不徇私情，认真听取意见，努力做到公开、公正、公平，避免暗箱操作；始终如一坚持部门公开的制度等。具体做法如下：
3.3.1健全公开公示制度
修订年度事务公开公示项目，公开内容可分为两大类：一类是全校人事政策事务公开，另一类是处内事务公开。并在这两大类中分别增加了聘用岗位级别及工资公示等公开内容。通过实施重大事项公示公开制度，主动接受广大教职员工监督，切实改进工作，切实提高部门服务效率和服务质量。
3.3.2完善多部门联合审查制度
职称评聘和人员招聘是一项高度综合而又十分敏感的工作，人事部门主要承担组织报名、资格审查、组织评审及招聘、上报材料等工作。在资格审查环节，通过开展联合资格审查，在很大程度上改善和提高了职称评聘和招聘工作的公正性。在职称评审过程中，通过引入新的量化测评模式，提高职称评审的客观性，促进职称评聘工作朝科学化方向发展。
3.3.3完善经费使用专项专人审核制度
为促进人事部门代表学校负责管理的经费预算项目和部门经费预算项目的规范使用、合理使用和科学使用，预防经费使用中各种漏洞发生，人事部门严格执行并不断完善专项专人审核制度，即在经费使用中形成业务主管按政策标准审核——处长按预算项目审批——经费主管按数量标准下账三个审核审批环节，实际上形成了权力分散、相互制约、共同监督的经费使用管理制度。
3.3.4推行同事间相互批评和学习制度
针对人事部门各块工作相互衔接性较强的特点，开展同事间的批评与自我批评活动非常有必要，提出相互间工作配合要改进的地方并不断改进工作流程。形成同事间相互学习的制度，不仅有利于改善工作流程，解决工作的死角问题，还有利于同事间形成相互监督的氛围，不断改进工作方法、提高工作效率，促进部门岗位人员增强勤政廉政意识。
上述四项制度的有效执行，形成了良好的监督机制，构筑了拒腐防变的“制度屏障”，不仅提升了业务工作的实效性，还提升了党风廉政建设的实效性。
总之，高校人事工作政策性强，涉及面广，教职工关注度高，人事部门全体人员应努力贯彻学校党风廉政建设工作会议精神，不断加强党风廉政建设工作，时刻接受权力的考验和监督，努力做到为学校为教职工掌好权、用好权，维护团结，和谐共事，为建设教学研究型大学作出应有的贡献。 [科]
【关键词】高校；人事；党风廉政；工作要点
1.明确目标
高校人事部门应始终把开展党风廉政教育作为加强党风廉政建设的基础工作，坚持不懈地加强对党员干部的党风廉政教育，筑牢党员干部的思想道德防线，致力于成为党性强、作风正、工作优的部门，成为党员之家、人才之家，培养团队成员成为“政治坚定、公道正派、业务熟练、清正廉洁”的好干事。
2.清晰思路
高校人事应仅仅围绕学校中心工作抓学习强班子、抓基层打基础、建队伍聚人才，狠抓工作落实，提高服务水平，为推动学校事业又好又快发展提供人才保证。强化三个理念：即部门必须紧紧围绕中心工作的理念；抓好部门工作促进中心工作的理念，用中心工作成效检验部门工作的理念。构建三大处风：和谐部门、能力部门、服务部门三大处风。抓好党员队伍、人才队伍的建设。以服务大局为导向，凝心聚力。以能力建设为重点，打造队伍。以促进发展为目标，务实创新。
2.1通过教育讲原则
在思想政治教育工作中，始终把“学习”作为提高自身素质和党性修养的重要手段，坚持开展了形式多样的教育活动。如：认真学习领会“三个代表”和科学发展观的精神实质和丰富内涵，通过教育学习全体同志形成统一认识：不拿原则做交易，不能办的事坚决不办，牢固树立人事工作人员政治坚定、坚持原则、公道正派的形象。
2.2通过教育明纪律
如：集中学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《全面贯彻八个坚持、八个反对》等重要文献，把学习成果落实到工作中，不该说的不说，不该拿的不拿，牢固树立人事工作人员令行禁止、纪律严明的形象。
2.3通过教育增服务
我们以毛泽东同志的《全心全意为人民服务》和学习胡锦涛同志号召全党同志牢记“两个务必”的精神为主题，全体同志集中讨论，交流学习心得并在工作中提倡“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”，对到人事处办事的教职工努力做到“来有迎声，问有答声，走有送声”，做到“受理、咨询一样热情，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心”。耐心解答教职工的各种咨询，积极为广大教师提供优质快捷的服务。通过教育学习，牢固树立人事工作人员严谨细致、热情服务的形象。
2.4通过教育谋发展
如：学习《科学发展观学习读本》和学校党代会上有关领导的报告为重点，以人事工作如何落实学校党代会提出的奋斗目标，实现学校又快又好发展为主线，全处同志一致认为要用好手中权力，加大人才招聘和引进力度，以教师团队建设为内容创新师资队伍建设新思路，牢固树立人事工作人员解放思想、干事创业的形象。
3.狠抓措施
3.1抓责任
部门领导实行“一岗双职”，既对部门的工作负责，又对部门的党风廉政责任负责。自觉把党风廉政建设融入各项业务工作中，与业务工作一起研究、部署、检查；分工配合，党支部书记以主要精力抓好廉政建设工作的落实，部门成员支持部门的党风廉政建设工作；部门领导牢记自己的责任，以身作则，凡要求团队成员做到的，部门领导首先做到。凡要求团队成员不做的，部门领导首先不做。
3.2抓学习
一是加强理论学习，如：积极组织全处人员学习领会党的十八届三中全会精神，通过形式多樣的主题学习活动，将“三个代表”重要思想、科学发展观贯彻到人事管理服务的日常工作中，着力提高全处人员的政治素质和理论水平；二是加强业务学习，努力钻研各自岗位业务，组织全处人员交流工作经验和体会，研讨工作中遇到的困难和问题，培养团队成员良好的学习习惯，不断提高人事工作的水平和服务质量。三是正面学习：认真组织部门人员开展“党风廉政建设集中教育月”活动，每一个党员都能按学校的要求积极参加集中教育学习，部门负责人撰写学习体会；四是警示教育学习：采取听专题报告、观看影视录像、外出参观警示教育基地等多种形式，认真搞好党纪政纪条规教育、领导干部廉洁自律教育、典型案例警示教育、经常性党风教育，切实增强针对性和有效性，从根本上打牢拒腐防变的思想基础。
3.3抓制度
高校人事部门是学校的重要职能部门之一，应清醒地意识到，权力只意味着责任、义务和奉献。要做到秉公办事就必须严格遵守国家的法律和政策，依法行政，按制度办事、靠制度管人。在事关每个教职工的切身利益、职称评定、培训考核、人员招聘、人才引进、人员换岗、工资津贴等工作方面的制度应进一步规范工作，严格按照上级部门、学校的政策办事，不吃请、不谋私、不舞弊、不徇私情，认真听取意见，努力做到公开、公正、公平，避免暗箱操作；始终如一坚持部门公开的制度等。具体做法如下：
3.3.1健全公开公示制度
修订年度事务公开公示项目，公开内容可分为两大类：一类是全校人事政策事务公开，另一类是处内事务公开。并在这两大类中分别增加了聘用岗位级别及工资公示等公开内容。通过实施重大事项公示公开制度，主动接受广大教职员工监督，切实改进工作，切实提高部门服务效率和服务质量。
3.3.2完善多部门联合审查制度
职称评聘和人员招聘是一项高度综合而又十分敏感的工作，人事部门主要承担组织报名、资格审查、组织评审及招聘、上报材料等工作。在资格审查环节，通过开展联合资格审查，在很大程度上改善和提高了职称评聘和招聘工作的公正性。在职称评审过程中，通过引入新的量化测评模式，提高职称评审的客观性，促进职称评聘工作朝科学化方向发展。
3.3.3完善经费使用专项专人审核制度
为促进人事部门代表学校负责管理的经费预算项目和部门经费预算项目的规范使用、合理使用和科学使用，预防经费使用中各种漏洞发生，人事部门严格执行并不断完善专项专人审核制度，即在经费使用中形成业务主管按政策标准审核——处长按预算项目审批——经费主管按数量标准下账三个审核审批环节，实际上形成了权力分散、相互制约、共同监督的经费使用管理制度。
3.3.4推行同事间相互批评和学习制度
针对人事部门各块工作相互衔接性较强的特点，开展同事间的批评与自我批评活动非常有必要，提出相互间工作配合要改进的地方并不断改进工作流程。形成同事间相互学习的制度，不仅有利于改善工作流程，解决工作的死角问题，还有利于同事间形成相互监督的氛围，不断改进工作方法、提高工作效率，促进部门岗位人员增强勤政廉政意识。
上述四项制度的有效执行，形成了良好的监督机制，构筑了拒腐防变的“制度屏障”，不仅提升了业务工作的实效性，还提升了党风廉政建设的实效性。
总之，高校人事工作政策性强，涉及面广，教职工关注度高，人事部门全体人员应努力贯彻学校党风廉政建设工作会议精神，不断加强党风廉政建设工作，时刻接受权力的考验和监督，努力做到为学校为教职工掌好权、用好权，维护团结，和谐共事，为建设教学研究型大学作出应有的贡献。 [科]